课程改革学习计划.doc

课程改革学习计划.doc课程改革学习计划
教师：黄宁
根据教育局的课改精神，依照学校的课程改革方案，结合我自身 的实际情况，制定我的课改学习计划。
一、指导思想
以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的指示精神和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻 国家“基础教育改革纲要”，全面落实“全日制义务教育语言课程标 准（实验稿）”全面推进素质教育，努力提高化学教学质量，为了每 一个学生的发展，让我为达到这一目标而共同努力吧。
二、实验的任务与目标
全日制义务教育数学课程目标是根据我国《基础教育课程改革纲 要》的精神，并结合数学教育特点制定的。它明确提出义务教育阶段 数学课程的总体目标，即通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：
1、 获得适应未来社会生活和进一步发展的所必须的重要化学知R （包 括化学概念、化学实验经验）以及基本的化学思想方法和必要的应用 技能。
2、 初步学会运用化学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常 生活中的问题，增强应用化学的意识。
3、 体会化学与自然及人类社会的密切联系，了解化学的价值，增进
对化学的理解和学好化学的信心。
4、具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都 能得到充分发展。
三、实验的步骤与方法
实验的步骤：课程改革分三个阶段推进。
实验的方法：在义务教育阶段中，化学教学应是化学实验的教学，是 师生之间，学生之间交流互动与共同发展的过程。学生是化学活动的 主人，教师是学习化学活动的组织者、引导者与合作者。
第一学段，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知 识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、动手操作、类比 猜想、推理、小组交流等活动，使学生通过化学实验，掌握基本的化 学知识和技能。
第二学段，要紧密联系学生的生