体育小片段教学.ppt

LOGO 篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏?班级:体教一班?学生: 赵亚辉?学号: 背景?本课教学以健康第一为指导方针,以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想,激励学生主动探索,激发学生的内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况,让学生进行自主性练习,使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时,能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质,从而使学生提高体育学习的兴趣,个性得以发展,并逐步树立终身体育的意识。教学背景教学课题?篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的,创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创造性和独立性。教学目标?1、认知目标:学生进一步建立运球动作概念,了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。?2、技能目标:熟练掌握原地运球技术, 80-90% 的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领, 60-70% 学生可以自己运用。?3、情感目标:培养学生顽强拼搏、团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感。教学内容本课主要的教学内容是篮球双手胸前传接球,它是篮球运动中最主要的基本技术,是初中篮球教学重要组成部分,是更好地学习其它技战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球,通过复习的形式, 让学生充分掌握双手头上传球技术要领。学情分析本次课所授班级为初中一年级学生,每班有 60 人左右,体育基础水平很不平衡,但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力,及班级的学习氛围浓厚。教法与学法?教法:语言启发、模仿练习,小群体学习,游戏。?学法:完整法、分解法,合作学习。?重点:技术的规范性运球:行进间运球时臂、腕、指协调用力。双手胸前传接球:传球(蹬腿、伸臂、拨球); 接球(迎球缓冲护球) ?难点:传接球时机与整体配合意识运球:手、眼、身三配合; 双手胸前传接球:全身用力协调连贯, 食、中拨球。教学的重点和难点教学策略?策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。教学过程?分成五个部分?集合和布置教学内容?热身活动?巩固复习?合作探究?自由练习