风华初级中学教案.doc

风华初级中学教案
主备人：王锦花
课题

课时
第一课时
授课日期
2018．10
教学目标
知识与能力目标：、氧气与人类关系密切；
；
、硫、磷在空气中及氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。
过程与方法目标：观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法
态度、情感、价值观目标：，学会从现象到本质的科学归纳；
，体会理论来自于实践操作的道理。
重点难点
氧气的化学性质
通过实验方法研究物质的变化
教具学具
装有氧气的集气瓶三瓶，酒精灯，镊子，药匙，燃烧匙，火柴，
木炭，红磷，硫磺
预习要求
氧气的用途
氧气的性质
教学环节
时间
教师活动内容与
方式
学生活动内容与
方式
教学预见与
对策
媒体呈现内容与
方式
新课导入
2分钟
你知道你每天要吸入多少氧气来维持你的生命活动吗？
猜测（10～12m3的空气约2～）
从身边熟悉的事引起学生的注意
介 绍
5分钟
正常的人呼吸用纯氧气对人体有害
阅读P44页，增加生活常识
化学的知识离不开生活
提 问
5分钟
氧气对我们有哪些帮助呢？
自由回答，参阅P36～P38的插图
学会自己表达要点
笔记
归 纳
2分钟
供给呼吸，支持燃烧
呼应
掌握重点
多媒体
过 渡
5分钟
如果我们能掌握氧气的性质，那么就能让氧气更好地为我们服务。氧气有哪些性质？
小组归纳好回答
自己掌握重难点
笔记
归 纳
2分钟
氧气的物理性质
对照自己的回答
整理
多媒体
过 渡
2分钟
氧气又有哪些化学性质呢？
思考
多媒体
演 示
5分钟
木炭在空气中，在氧气中燃烧
观察现象并写方程式
描述并归纳本质
实验
演 示
5分钟
红磷在氧气中燃烧
观察现象并写方程式
描述并归纳本质
实验
演 示
5分钟
硫在空气、氧气中燃烧
观察现象并写方程式
描述并归纳本质
实验
小 结
2分钟
整堂内容
回忆
整理
多媒体
板书设计

一、氧气的用途
1．供给呼吸
2．支持燃烧
二、氧气的性质
1. 物理性质：①通常情况下，氧气是无色无味的气体；降温后，氧气会变为淡蓝色的液体，固体是淡蓝色雪花状。
② 氧气密度略大于空气。
③氧气不易溶于水。
2. 化学性质：①碳+ 氧气点燃＞二氧化碳
C + O2 点燃＞CO2
现象
②磷+ 氧气点燃＞五氧化二磷
P+ O2点燃＞ P2O5
现象
④硫+ 氧气点燃＞二氧化硫
S + O2 点燃＞ SO2
现象
课后作业
基础
练习部分P17 1，2
预计完成时间
5分钟
拓展
P