曾曦作文工作总结.doc

曾曦作文工作总结.doc庄头镇中心学校
曾曦作文课程工作汇报
曾曦作文课程是我县教育局杨局长经过多方调研，充分论证，于 2013年11月开始筹备，并于2014年3月全面实施的课改工程，我县属 于全国第7个曾曦作文课程实验区，而我校属于县上第一批课改实验 学校。课改一年来，我们本着求真务实的工作作风，以校本研修为依 托，紧紧围绕“转变作文教学方式，提高学生写作兴趣”这一中心开 展工作。通过一学年教学改革实践，广大教师不断更新教育观念，形 成新的教育理念，改变传统作文教学方式，形成师生交往互动，学生 乐学、会写的喜人局面。下面就我校在作文课改方面的工作向各位领 导汇报如下：
一、 更新作文理念，树立课改信心。
学习是教师发展之根本，激发教师个人的学习力，从而形成作 文课改这一团队的学习力。一年来，我们引领语文教师学习了曾曦教 授的《作文有原理》、《快乐一三作文18讲》、《POP作文兵法》、《作文 课程与讲解》等作文课改书籍，每位教师都扎扎实实地做了学, 写了心得体会。为了更好地开展作文课改工作，今年元月份党校长专 程到河北栾城县考察当地作文教学一个星期，回来后，党校长专门召 开会议，谈学习心得，组织教师观看课堂实录，通过营造氛围，让大 家转变了作文教学理念，领悟到作文课堂教学改革的是重要性，坚定 了作文课程改革的决心，树立了作文课改的信心。
二、 多措并举，提高教师作文教学水平。
学校要想大面积地提高学生的作文水平，最重要的方法是提高 每个教师的作文课堂教学能力。要做到这一点，不仅应转变教师教学 观念，还必须提高教师作文课堂教学技能。我校一方面是通过教师参 与作文课改教学实践，积累教学经验，另一方面则是通过有目的研究 和培训。我们主要是制定相关制度，重视教师的培训学台，结合校本研修和赛教活动，提高教师作文教学水平，从而促进 作文教学质量的提升。
制定完善相关制度。
为了保证作文课改有序地开展，学校成立了以党校长为组长的曾 曦作文课程组织机构，并制定完善学期计划、奖励制度、理论学习制 度、研讨制度等相关的管理制度，坚持选用优秀教师承担教研组组长 之职，坚持每周召开作文教研活动，教研组制订了详实的学期活动计 划，每一项计划都做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实，主 管领导深入教研组参与活动。由此，促使教学研究活动由被动变为主 动，由自发走向自觉，由无序走向有序，确保了作文教研活动的效果。
重视教师的培训学习。
为了营造一支作文教学技能过硬的教师队伍，挖掘教师的潜力， 抓实骨干教师的培养工作。从去年11月份曾曦教授到我县实验学校上 第一节示范课开始，我校就组织全体语文教师听课学习，今年2月份 安阳教师的在活动中心的示范课和曾曦教授的报告讲座，再到后来我
县城关一小、二小、实验、矿务局、城郊中心举行的展示交流课，每 次活动我们都派语文教师参与听课学。今年3月份，学校又选派了4位青年教师分别到安阳、宜宾 学习作文课改。回来后她们谈了自己的学习心得，并且每人上了一节 高仿课。随后学校又组织全体语文教师观看学习时的录像课，学习曾 曦教授相关的作文理论知识，鼓励大家深入研究曾曦教授的作文教学 艺术。
搭建多层交流的平台。
我们要求有条件的语文教师都要加入曾曦作文课程微信交流平 台，积极参与课改经