嘹亮歌声1.doc

人音版小学三年级音乐下册
歌曲《嘹亮歌声》教学设计
学情分析：孩子们在二年级的时候初步学习了简单轮唱歌曲《两只老虎》，三年级上册学习了轮唱歌曲《美丽的黄昏》，本学期第3课学唱《柳树姑娘》后，学生初步接触了旋律补充音类的简单二声部合唱的练习，本课要学习的二声部合唱曲《嘹亮歌声》是向柱式和声技能的过渡，只是最后一个乐句链接到柱式和声，逐步加入难度系数。
教学目标：
感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱自然，热爱音乐。
通过回声游戏，以及歌曲的学习，训练学生的轮唱与合唱技能。
从游戏到歌曲的学习，完成感性到理性的认识，了解轮唱与合唱；并能用平稳、悠长的气息，有力度对比的优美地演唱。
教学重点：
优美、有力度层次的轮唱与合唱。
教学难点：
掌握强拍休止弱拍演唱的特点，唱好二声部轮唱
教学准备：电子琴多媒体课件陶笛等
教学过程：
课前小练习（陶笛）
1、掀起你的盖头来
2、两只老虎（轮奏）
3、美丽的黄昏（轮奏）
情境体验
1、师生谈话，猜谜语。“春”
2、多媒体带领大家进入情境，感受大自然的美好。
3、回声游戏：练习远山回声和近山回声，知道不同。喊声与回声力度的不同体验。喊声mf回声mp
新歌学习
初次聆听
设问1、听歌曲时你想到了什么？听到了什么？
设问2、歌曲是什么演唱形式？这种形式给歌曲带来了什么样的意境？那首歌里学过？
复习轮唱知识，加深理解，帮助歌曲演唱。
轮唱与合唱：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。而合唱是同时出现，演唱不同的旋律。
2、二次听歌曲范唱。
设问3、歌曲共有几个乐句？曲调有什么规律？
学生讨论回答：8个乐句，弱拍起唱，每句最后一个字是长音。
学生跟琴学唱第一声部歌词与旋律。
3、再听歌曲范唱。
设问4、二声部和一声部旋律相同吗？区别在哪里？
学生说说区别：歌曲结尾处旋律不同（合唱），节奏不同，跟琴演唱二声部旋律与歌词。
4、完整体验轮唱
①师生合作唱轮唱
②在教师指挥下，全班分为两部分进行轮唱（注意进入的准确性及结束