心理学考试知识点总结.doc

心理学考试知识点总结
心理学考试知识点总结
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,德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，是心理学成为独立科学的标志.
,它是研究人自身的科学。
,一般将心理现象分为两个方面：心理过程和个性心理.
４。心理学的任务：描述心理事实；揭示心理规律;预测和控制;
5。心理学兼有自然科学和社会科学两种属性的科学.
6。心理的实质:心理是客观现实的反映；心理反映带有个人的主观特性；心理是脑的机能；人的意识具有主观能动性。
７。脑是心理产生的器官,心理是脑的机能。
8。神经元是神经系统基本单位和功能结构。
９．神经元又称为神经细胞，它有细胞体、轴突和树突三部分构成。
１0。神经元之间的联系和信息有选择地传递时通过突触进行的。
1１。反射活动是通过反射弧多次往返传递神经能来实现的.
１2。中枢神经系统由脑和脊髓构成。
，它有助于人适应客观世界的变化。
１４．高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。
“望梅止渴"属于第一信号系统.
1６。平时所说的“谈梅生津”属于第二信号系统。
？客观因素,。环境因素尤其是教育环境在儿童心理发展中起着主导作用；主观因素是心理发展的真正动力因素．
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18。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
1９。注意的基本特征：指向性和集中性。
20。注意的功能:选择功能、保持功能、调节和监督功能、整合功能。
21。无意注意的规律1。客观刺激物的特点：刺激物的新颖性；刺激物的强度；刺激物的运动变化；刺激物的对比关系．2．个体的心理状态:需要和兴趣；情绪和情感;有机体的状态；个体的期待作用.
22。有意注意规律：１。对活动目的与人物的理解;；；４。消除与完成活动任务无关的干扰。
23。注意的品质：注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。
２4。青少年注意力的培养：培养稳定的间接兴趣；养成良好的学习习惯；保持良好的心理状态;重视集中注意力的自我训练。
:根据注意的外部表现了解学生的听课状态；充分利用五一注意规律组织教学，创造良好的教学环境，减少不良刺激的干扰;教学内容要丰富、新颖,富有吸引力；教学方法力求多样,富于变化;充分利用有一注意规律组织教学，明确学习的目的与任务；激发学习动机；创设问题情境，引导学生积极地思考;培养间接兴趣；通过训练形成良好的注意习惯；充分利用有意注意、无意注意、有意后注意相互转换的规律组织教学。
26。感觉是直接作用于感觉器官的刺激物,经过神经系统的信息加工所产生的对刺激物个别属性的反映。
２7。感觉是一种极简单的心理过程，可是它在我们生活实践中不可或缺.
28．知觉是直接作用于感觉器官的刺激物，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物整体属性的反映。
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心理学