《这是什么》教案.doc

《这是什么》教案设计
滑坡路小学 李斯
教材分析:
《这是什么》是一首创作儿童歌曲， 2∕4拍，五声宫调式，为四乐句构成的一段体结构。旋律中的附点八分音符和八分休止符的演唱为本课难点，歌曲以谜语为歌词，“会说没有嘴，会走没有腿”生动形象富有童趣，那是什么发出的“嘀嗒”与“当当”的声音呢，启发学生以形象思维，积极动脑思考。提示学生要有时间观念，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学目标：
一、能用轻松、有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》，唱准节奏音高。
二、通过律动感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。
三、能用打击乐器为歌曲伴奏，进行即兴创编动作、探究等音乐实践活动。
教学重点：指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。
教学难点：歌曲第一乐句和第二乐句句末，两个"当0 当0 | 当 — |"的音高演唱
教学方法：体验法，交流法、听唱法、对比法
教具准备: 钢琴 课件 双响筒 三角铁
教学过程：
一、组织教学
二、激趣导入、创设氛围
1、师：今天老师要考考大家，请你们猜个谜语，看谁能最快的猜出来：“会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡”，这是什么？
2、播放ppt，展示各式各样的钟表图片
三、新课教学
1、初听歌曲范唱，感受节拍情绪
师：“今天可是大开了眼界，现在我们就来学习这首跟钟表有关的谜语歌曲《这是什么》（板书课题）请大家边听边点拍。
2、复听歌曲，掌握歌曲节奏。
（1）师：歌曲中有钟表发出的什么声音吗？（出示节奏板书）
2/4嘀哒 嘀哒| 嘀哒 嘀哒 |
2/4当0 当0 | 当 — |
（2）师：“嘀嗒嘀嗒是钟表发出的什么声音？ 当