设计理念：
本课教学依托学校资源库，以“尊重学生的可持续发展”作为指导思想，将课堂教学的程序设计为“课前阅读美术综合资料——自主欣赏分析；毕加索动画短片导入——发现艺术家的创作轨迹；探究发现艺术家的创作意图——归纳总结；体验情感——了解艺术家创作意图的因素；充分质疑艺术家的意图体现——评述表现；小组展示心中的艺术家作品的创作意图——互动评价；巩固小结——课后拓展”引导学生层层深入，唤起学生运用原有的知识和经验，进一步探索和学习美术鉴赏的方式方法。
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