10拼音教案aoouiu黄鹂.doc

10、 ɑo ou iu
教学目标：
ou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。
ou iu组成的音节，能准确拼读音节。
，并会拼读三拼音音节。
，能正确朗读句子、儿歌。
教学重点：学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。
教学难点：学习声母与ao ou iu组成的音节，能准确拼读音节。
教学准备：字母卡片、课件 课前在黑板上画好四线格
教学时间：2课时
课题
10、ɑo ou iu
课时
第一课时
教学目标：
ou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。
ou iu组成的音节，能准确拼读音节。
，并会拼读三拼音音节。
教学重点：
ou iu的发音，声母与它们组成音节的拼读。
，并会拼读三拼音音节。
教学难点：
1. 拼读三拼音音节
“ou”的正确发音。
教学准备：
1．教师准备：1）卡片。 2）课件
2．学生准备：1）复韵母卡片
板书设计：
z l j
s ao z ou n iu
sh zh l
三拼音 j—-i----ao q---i---ao x---i----ao
教学过程
设计意图
教学调整
教学过程：
一、复习导入
对上一课学习的复韵母进行总结规律性的复习，帮助孩子有意识地培养发现规律的能力。从而，以旧带新，引出这节课要学习的复韵母。
，通过上一课的学习，我们认识了三位复韵母朋友，它们分别是ai ei ui。它们几位有一个共同点，你发现了吗？（都含有i） 课件中将ai ei ui中的i点红
。(出示：ao ou iu)
，找一找，ao ou iu分别在哪里？
（ao 在奥运会的五环旗里；ou在鲜嫩可口的藕里；iu 在游泳池里）
二、学习认读ao ou iu
——发音方法：发ao时，先发a，比单念时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐太高，口形收拢、变圆，发出近似u的音（不是o），要轻短。——跟读——指名读——开火车读——齐读
——发音方法：发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。——跟读——指名读——开火车读——齐读
——发音方法：iu是i和ou的结合， 从i快速滑向ou就是iu了。它是iou的省写式 ——跟读——指名读——开火车读——齐读
4．“顺风耳”游戏巩固
顺风耳游戏开始了！小朋友们准备好卡片了吗？
师：顺风耳在哪里？ao
生：顺风耳在这里，ao。（举起卡片）
三、学习四声
如果给ao ou iu带上声调帽，你能正确地给它们带上吗？
1．复习标调歌。
2．出示标调歌，学生尝试自己给ao ou