小班健康和愉快的吹的气球教学案件反射
小班健康欢乐气球吹制教学案例反思主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们明白气球充满气体时能够充满气体，培养小孩的气球吹气技巧。为了增加肺活量，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看欢乐的气球教学课。设计背景
在严寒的冬天，儿童的活动只能是教室，儿童需要更多的运动，合适室内活动，在儿童中特别受欢迎。
活动目的
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，体验成功的喜悦，感受节日的欢乐。
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主要困难
重点：让小孩掌握吹气球的技巧。
困难：通过手术理解气球的效果。
活动预备
几个气球，水，羊毛，胶带。
活动程序
首先，开场部分：
《新年好》并告诉小孩们每年的1月1日是一年的开场，也确实是新年，也确实是新年。
2，老师展示了元旦的生动画面。
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二，根本部分：
老师当场吹气球，把它拍在空中，气球飞了起来。
2，质疑：我在气球中吹的气会飞，我能够飞其他东西吗？
老师将水放在气球中，并证明它是否能够飞行。结论是气体特别轻，气球正在飞行。
老师让两个小孩挺身而出，展示吹气球，并评估结果，解释吹气球的要领。
5名儿童能够自由练习吹气球，老师单独指导。总结，吹气球能够增加肺活量。
6，游戏：《欢乐吹气球》，小孩成群，比同时哪个群体吹得更多。
三，完毕部分：
游戏：年幼的小孩用歌曲《新年好》拿气球。
四，延期：
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