幼儿园小班教学计划《气味》带反思
小班教学计划《气味》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便小孩们愿意议论他们闻到的气味，区分出经常被碰到的不同气味，体验鼻子确实特别有用，并培养小孩的观察才能和动手才能。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
活动目的
。
。
。
，例如语言和符号。
主要困难
重点：区分经常碰到的不同气味特别有用。
难点：我愿意谈谈我闻到的气味。
活动预备
（白开水，白醋，果汁，中药）； ； 。
活动程序
首先，闻一闻，找到它
，引起小孩的兴趣
咨询题：1您看到了什么？
2个杯子里有什么？
（儿童气味）的正确方法
咨询题：1您闻到什么气味？
2我们用什么方法找到白醋和开水？
简介：我们的鼻子特别有用，能够呼吸和闻到气味，因而我们必须保护它。
二闻一说
（显示微笑）
咨询题：1这是什么？
2笑脸是什么意思？
（小孩闻到气味，然后在最喜爱的气味上放上笑容）
：
1个小孩，微笑在哪里？
2为什么您喜爱这种气味？闻起来如何？
3小孩们想一想，您往常闻过什么吗？
4为什么特别少有小孩喜爱这种气味？
简介：我们的鼻子能够区分两种不同的气味。
第三，闻一闻，擦拭它
咨询题：1您闻到什么气味？
2你明白这是什么吗？
3为什么冬天要涂护手霜？ （请洗手并涂上护手霜）
教学反思
该活动的目的是将我们班级的现有生活经历与小班儿童的气味和年龄特征相结合。目的不仅是部门的认知经历，方法才
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