幼儿园小班教案《气味瓶》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《气味瓶》带反思
小班教学计划《气味瓶》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们明白鼻子能够闻到，爱本人的鼻子，学会用鼻子闻物体，开展感知才能，开展合作探究并用符号记录实验结果。能够通过对课程计划的反思来观看003010幼儿园班级。
活动目的
。
2，明白鼻子会闻到，保护鼻子。
，并能够记录带有符号的实验结果。
4，通过实际操作，培养小孩的动手才能。
活动预备
1，有趣的练习-不同口味
2，有趣的练习-观察调味色素
3，每套深色瓶子，里面装有：香水，辣椒粉，香油，醋，葡萄酒，糖浆等。
活动程序
首先，要激发小孩对气味的感知。
教师：小孩们，你明白鼻子是干什么的吗？ （呼吸，闻到）（拿起瓶子）
假如我想明白瓶子里有什么如何办？ （看到或闻到）
其次，引导小孩感知各种气味。
：桌子上有特别多瓶子。你明白里面有什么吗？
让小孩们打开瓶盖，闻一闻瓶中的东西。
闻起来特别好，然后换其他瓶子闻起来，等一下告诉大家，你闻到那些气味了吗？
。
教师请每组儿童找出醋的滋味？ （或其他气味）瓶子，看看谁先闻。
三，有趣的练习-观察调味色素
第四，引导幼儿讨论和扩大他们的经历。
教师：你在家里或其他地点闻到什么气味？请告诉大家。
教师：您最喜爱什么气味？不喜爱闻？为什么？
小孩们讨论交流。
第五，教师和小弟的总结。我们的鼻子特别有用，它能够呼吸，而且闻起来特别香，因而我们必须保护鼻子。
如何保护鼻子？ （不要用手挖鼻涕，流鼻涕）
教学反思：
小班儿童的嗅觉感受较少。他们的气味概念停留在嗅觉而不是嗅觉，嗅觉和嗅觉的水平上。即便在潜认识中有积累，也特别少有时机探究各种物品的气味。通过这种探究活动“气味瓶”，小孩有