教师调查问卷.doc

小学教师激励行为调查问卷(教师卷) 尊敬的老师: 您好!非常感谢您能抽空参与此次问卷调查。这是一份关于教师激励行为的调查问卷,旨在了解小学教师对激励性措施的运用状况以及学生对此的反应,此问卷仅作科学研究之用, 您不必填写真实姓名,您的所有答案没有对错、好坏之分,我们将对您所做的回答严格保密。您的真实回答对于我们的研究非常重要。衷心感谢您的支持与合作!河西学院教师激励行为调查小组一、请填写您的基本情况。 1. 性别:①男②女∨ 2. 年龄: 24岁 3. 任教年级:_四年级 4. 任教科目:_ 语文__ 5. 教龄: ①不足 5年∨② 5-10 年③ 11-15 年④ 16-20 年⑤ 20 年以上 6. 职称: ①初级( 小学一级、中学二级)∨②中级( 小学高级、中学一级)③副高级( 中学高级)④特级⑤正高级 7. 最高学历: ①高中( 包括中专、技校、职高)②大专∨③本科④硕士⑤博士 8. 职务:①校长②中层干部③教研组或年级组长④班主任∨⑤专职教师⑥其他___ 二、请根据您的实际情况做出选择, 在您认为符合的选项上划“√”, 题目中如果没有您所需要的选项,可在“其他”后面的“___”上补写。 1. 您选择从事教师工作的原因是( B) (可多选) A. 热爱教育工作 B. 工作的偶然性 C. 谋生手段 D. 适合自己,比较喜欢 E. 多重选择的结果 2. 您通常主要采用哪种方式去调动学生的学习积极性?( DG) (可多选) A. 奖励表现好的同学一些小奖品 B. 在全班同学面前口头表扬学生的进步 C. 给学生树立身边的小榜样 D. 在光荣榜上张贴书面表扬文字 E. 让学生自主学习,任其自由发展 F. 主张“严师出高徒” G. 向学生传递肯定的眼神或通过拍拍学生肩膀等肢体语言以示鼓励 H. 其他______ 3. 您喜欢用哪种方式进行教学?( BE) (可多选) A. 教师讲授 B. 学生自主探究 C. 专题讨论 D. 练习与背诵 E. 小组合作学习 F. 其他______ 4. 您的学生学习您所任教学科的积极性( A) A. 很高 B. 一般 C. 需要必要的激励 D. 不积极 5. 作为一名教师,您认为以下哪种激励方式最能激发学生的学习积极性?( DE) A. 利用委婉的言语让学生明白其道理。 B. 直言不讳的批评,直白的指出学生的缺点。 C. 稍作提醒,并不深入分析。 D. 以幽默、讽刺的方法进行教育。 E. 以通信的方式,并不当面教育。 F. 其他______ 6. 当您的学生对您的工作提出不同意见时,您( D) A. 听不进去,学生考虑问题很片面,表面接受,实践上并无改变。 B. 学生提的意见有点道理,但为了维护尊严,表面不接受,而实际采纳。 C. 学生提点意见无所谓,提的对的就可以接受。 D. 不管学生提出何种意见,都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气。 7. 您认为实施激励行为的关键是( ACD) (可多选) (根据所选选项的轻重程度排序 1、2、3、4) () A. 公平性() B. 能力的认可() C. 个人价值的实现() D. 及时性() E. 物质回报() F. 其他______ 8. 学生的消极思想、行为和学习成绩,对您实施激励行为的影响( D) A. 完全没有影响 B. 没有影响 C. 一般 D. 有影响,但不是很大 E. 影响很大 9. 您通常采用哪种方式奖励学生?( BC) (可多选) A. 贴小红花或小星星等 B. 班会表扬 C. 发奖状 D. 积分,发奖品 E. 其他___ 10. 您认为影响教师激励行为方式的原因可能是( BE) (可多选) A. 现行的考试与评价制度 B. 班级规模的大小 C. 教师培训不足或不到位 D. 教学资源的不足 E. 教师观念、知识、能力的不同 F. 教师个人素养的不同 11. 在平时的教学活动中,您给学生发表不同意见和想法的机会吗?( D) A. 没有 B. 很少有 C. 偶尔有 D. 看情况而定 E. 经常有 12. 请从下列选项中选择可能会影响到您对激励行为方式的选择的选项并排序。(可多选) () A. 来自上级(包括上级部门的文件、政策和规定以及校领导)的压力; () B. 来自家庭(家庭经济收入、成员间的关系及其他各种生活负担)的压力; (∨) C. 来自自身(包括自我满足感、成就感、荣誉感、好胜心以及自我价值的实现等)的压力; (∨) D. 来自学生( 学生的日常行为表现、学习成绩以及问题的严重程度及其对待问题的态度等) 的压力; () E. 来自人际关系(包括跟上级、同事以及周围其他人群的人际关系的处理情况)的压力。 13. 当您检查学生作业时,发现有位学生没做您留的作业,作为老师,您会做的事是(D) A. 应该让他牢记完成作业的重要性,既然他学习是