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名师工作室制度
名师工作室制度
名师工作室制度
第一条 工作主旨
名师工作室是以学习为主导，以研究为主体，以工作为主线，以骨干教师为纽带， 以提高教育教课、 教育研究能力和促使教师专业成长为目的的研修共同体。 工作室在信息化环境下展开活动， 流传先进的教育教课理念和方法， 充足发挥名优教师在教育强市中的示范、 引领、辐射作用，促使西安教育高标准、高质量平衡发展，提高西安教育的著名度。
第二条 工作理念
在工作中实践，在实践中研究，在研究中总结，在总结中提高，使工作室为每个成员发展进步、展现成就和合作沟通供给广阔的空间。
第三条 主持人职责
（一）拟订成员周期培育目标和工作室年度工作计划，成立有关
工作制度，负责工作室的总结和对成员的查核；
（二）以师带徒的形式，名教师每周期负责 5-8 名及以上成员及以上本校教课骨干的指导；
（三）教授教育教课和管理工作经验，指导成员展开课题研究，
联系成员所在学校并合时进行指导； 率领成员创建性展开各样形式的
教课研究活动；
（四）周期内肩负有关教师培育的课题研究，达成 1 份工作室总
结性报告、公然发布 1 篇以上研究论文；
（五）配合名师工作室领导小组展开全区性的示范课、公然课以
及教师培训等工作。周期内开发并实行许多于 2 次（含 2 次）教师培
训；
（六）逐渐成立本工作室的网页，经过网络平台，展开主题论坛，分享教课研究心得，指导、引领其余教师成长；
（七）负责名教师工作室的资本使用和管理。依据专款专用的原则，推行制度管理，并接受上司审计。
第四条 工作室成员任务
（一）依据个人成长目标，拟订周期内学习计划和确立研究项目
及课题；
（二）接受工作室主持人的指导，参加工作室各项活动，周期内
工作室成员跟主持人脱产学习累计许多于 1 个月；
（三）达成主持人下达的学习任务与研究任务，周期内公然发布
1 篇以上研究论文、 1 份个人成长报告、 1 份课题研究结题报告以及许多于 3 次校级及以上公然课；
（四）在主持人指导下，肩负区教师持续教育培训课程开发和实行任务，学习周期内肩负许多于 1 次职务培训或专项培训课程授课任务；
（五）在主持人的指导下，对自己或本学科教课存在的主要问题
进行科学诊疗和研究，提出针对性强、可行性较高的解决方案。
第五条 助理职责
（一） 在主持人的领导下，完美工作室工作制度和学员档案；
（二）负责工作室的财物及档案的登记与管理；
（三）负责草拟和完美工作室管理制度，并敦促执行；
（四）辅助主持人做好本工作室的网页建设与管理，包含上传学习资源与研究成就，展开在线沟通学录和宣传推行工作；
名师工作室制度
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（六）达成主持人交办的其余工作任务。
第六条 工作室会议制度
1、每学期召开一次工作室计划会议，议论本学期工作室计划，