我是小小魔术师.doc

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大班美术活动 我是小小魔术师 活动名称：我是小小魔术师（绘画活动） 活动目标：
1. 认识三原色，知道用这三种颜色混合可以调出其他色彩。
2. 在实践探索中体验混色效果（用两种颜色混色产生的新颜色 :间色）。
3. 引导幼儿大胆的探索，有目的的调配并使用，得到想要的颜色，丰富画面。 活动准备：
1. 幼儿用书，装有红、黄、蓝、三种水粉颜料的透明水杯，三只透明空水杯
2. 调色盘、洗笔桶、画纸、毛笔，每人一份。
3. 红、黄、蓝三原色水彩颜料，每人一份。 活动过程：
1. 教师引导幼儿观察红、黄、蓝三种颜色的水，然后变魔术，将两种颜色混合，产生新的颜 色， .引起幼儿对色彩的兴趣，
（1）.教师用透明的塑料杯装红色、黄色、蓝色的水粉颜料水。 教师：请小朋友们看，这三杯水分别是什么颜色的？现在呀，老师要给大家变个魔术。
（教师将两种颜料水混合，产生新的颜色）
（2）.教师引导幼儿用两种原色去探索。
a. 教师：我刚刚用红色、黄色、蓝色的颜料水给大家变了魔术，现在小朋友们想不想跟 老师一起学魔术呢？
b. 请小朋友用毛笔蘸一点点红色，再蘸一点点黄色，看看这两种颜色混合起来是什么颜 色？（这个颜色叫做橙色，它是红色和黄色的间色）
c. 教师：再试试用红色和蓝色混合，蓝色和黄色混合，看看是什么颜色。
2. 指导幼儿用三原色（红、黄、蓝）调出所需要的颜色，进行绘画创作。
（ 1）教师：让小朋友自己画一幅简单的画，然后进行涂色（只提供红黄蓝三种颜色，让 他们有意识的进行混色） 。
（2）让幼儿继续进行混色活动，教师提醒混色过程中颜色的多少会影响结果，幼儿动手 操作并感受
3. 欣赏幼儿的绘画作品，并做出