课程思政方案及实施案例-大学物理.doc

课程思政方案及实施案例-大学物理
课程思政方案及实施案例-大学物理
课程思政方案及实施案例-大学物理
课程思政方案及实施案例
一、素质目标
通过本课程的学习，使学生对物理学的基本观点、基来源理、基本规律有比较全面而系统的认识，认识各样运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。
使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及剖析问题与解决问题的能力方面受到初步训练；使学生掌握基本物理规律；使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用有正确的认识。
通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，帮助学生增强爱国主义观点并成立辩证唯物主义世界观。
为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及此后知识更新打下必要的物理学基础。二、课程内容与要求
序
教学任
课程内容及教学要求
号
务
绪论
使学生明确学习本课程的目
矢量代数基
的；激发学生对物理课的兴趣；
础
掌握矢量代数基础；
绪论
1

课程思政
教学设计
设计
通过理论学
①教师讲解
习、培养学生
有关知识；
辩证唯物主
②教师动画、
义世界观和
案例演示；
科学思维方
③在教师指
法，穿插案例
导下，学生独
宣扬工匠精
立剖析；
神和社会主
④教师评判
义核心价值
学生掌握知
观。
识的的正确
性与程度；

参照
学时
2
课程思政方案及实施案例-大学物理
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课程思政方案及实施案例-大学物理
静电场
及其应
用

库仑定律
掌握库仑定律 ,理解静电力叠加
静电力叠加
原理。
原理
掌握电场的观点、电场强度的
定义 ,理解电场
电场强度
叠加原理的意义。掌握用点电
荷电场的叠加方
法计算点电
荷系和电荷连续散布的带电体
的 电场散布。
理解电场线、电通量的观点，
掌握高斯定理。
能娴熟应用高斯定理计算求解
高斯定理
有特定对称性
的电荷散布的
电场，特别是均匀带电球（面、
体）、无限大平面、无限长直
线、无限长圆柱
的电场散布。
理解静电场的保守性和环路定
理 ,理解电势概
电势
念引入条件。掌握利用场强的

通过理论学 ①教师讲解
习、培养学生 有关知识；
辩证唯物主 ②教师动画、
义世界观和 案例演示；
科学思维方 ③在教师指
法，穿插案例 导下，学生独
宣扬工匠精 立剖析；
神和社会主 ④教师评判
义核心价值 学生掌握知
观。 识的的正确
性与程度；
试验演示：
云层放电
人体带电
静电试验
电介质的极
化
静电植绒
电容器储能

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