黄水谣音乐教案.doc

黄水谣音乐教案
黄水谣音乐教案
黄水谣音乐教案
黄水谣音乐教案
【篇一：音乐鉴赏课：《冼星海》教案】
音乐鉴赏课：《冼星海》教案
故城县职业高级中学 张华斌
教学目的
1、聆听冼星海经典名曲《黄河大合唱》，感觉、体验其丰富多彩的音乐情感，体会这部作品的社会价值。
2、认识人民音乐家冼星海的光芒一世，记住他的代表作品，认识他在中国近代音乐史上的地位和贡献。
主要教学内容
1、欣赏《黄河船夫曲》、《黄水谣》、《河畔对口曲》、《捍卫黄河》等经典名曲。
2、解说冼星海生平及作品。
重点和难点
理解作品的艺术价值，体验不同的情感。
教学方法
欣赏法、讲话法、表演法等。
教具准备
多媒体设施、《冼星海》课件等。
课时安排
一课时
教学过程
一、组织教学，师生问好。
教师演示本课课件，出示课题。
二、问题探究
1、请学生谈谈对冼星海的认识情况。
2、问题：《黄河大合唱》全曲你是否听过？你最熟悉哪一首？哼唱一下。 请 1-2 名学生作讲话。
2、教师评论与点评。
1）主要针对易读错的 “冼”字作解说。
2）出示教学目的。
三、作品鉴赏
（一）《黄河大合唱》作品介绍
教师： 1939 年，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。治疗期间，冼星海去看望他。冼星海建议再来合作，给抗敌演剧第
三队准备新节目。光未然便把原打算要写的长诗《黄河吟》改写成
《黄河大合唱》的歌词。歌词写好后，在西北旅社的一间窑洞里开
了一个朗诵会。由诗人亲自朗诵全部歌词。星海同志凝神谛听，最
后激动地说： “我有把握把它写好！ ”星海立刻废寝忘食地谱曲，其
中，《黄河颂》、《黄河怨》曾数易其稿。最后，只用了八天的时
间达成了全部合唱的谱写任务，于 1939 年 4 月 13 日在延安陕北公学礼堂首演。同年 5 月 11 日，为庆贺鲁艺建立一周年，由星海亲自
指挥演唱了《黄河大合唱》。毛泽东听后，高度赞扬。当年
7 月，
周恩来听了这部合唱，随即在星海的笔记本上写下了 “为抗战发出大吼，为大众谱出呼声 ”的题词。今后，《黄河大合唱》快速传遍全国。（二）《黄河船夫曲》
1、请 1—2 名学生朗诵
朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫，拼着性命和惊天动地搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！
2、教师评论后集体朗诵
要有激情，要想象自己站立于黄河岸边，耳际响彻巨浪滔天之声，发声要饱满有力，语速要有变化，刻画出黄河船夫的有力坚定勇敢的形象。否则，如果你们是黄河船夫，我是不敢上船的。我会上船了，但还要买保险哦。
3、聆听音乐。
4、学生谈感觉。
5、教师点评。
此曲不是一首纯真的劳动歌曲，而是一首惊心动魄的战歌，他唱出在乌云满天，惊涛拍岸的黄河激流中，船工们众志成城同狂风巨浪万千顽强搏斗，经过千辛万苦终于抵达胜利的此岸，表现出艰难的斗争中看见胜利的曙光，充满了必胜的信念，然后又回到紧张搏斗的尾声。
（三）《黄水谣》
1、学唱主题。
2、聆听