建筑环境心理学培训课程课件.ppt

建筑环境心理学培训课程
一、建筑环境心理学概述
1．什么是建筑环境心理学？ 　　建筑环境心理学是用心理学 方法来研究建筑环境 学科。关键研究人 心理现象及行为特点和所处 建筑环境之间 交互关系, 研究“建筑---环境---人”这么一个课题。
它是环境心理学 一部分, 是建筑学、心理学、社会学、行为学 交叉。
2．发展历史 　　1）1986年　德国 美术史教授 沃尔芬（H,Wolffin）发表 《建筑心理学绪论》, 主张用心理学、美学 见解考察建筑 ; 　　2）包豪斯（Bauhaus）迈耶提议在Bauhaus（魏玛建筑学院: 学院派理论 代表）学习建筑心理学; 　　3）1968年美国成立 “环境设计研究学会”, 简称 EDRA(Environmental Design Research Association)（建筑师30%、城市计划师和园艺师25%、人类学家和社会学家15%） , 1969年出版《环境与行为》杂志;
4） 1972年坎特与乾正雄（英）合编《什么是环境心理学？》, 开始“环境心理学”讲课 ; 1974年坎特出版了《建筑师 心理学》, 1975年第一本《环境心理学杂志》面世, 同时美国也出版了《环境心理学介绍》、《环境心理学》、《建筑心理学》、《建筑和社会行为》以及《城市意象》等等; 　　5）1970年在伦敦举行了首届国际建筑心里学术讨论会, 并在英国成立了国际建筑心理学会;
6） 1981年欧洲成了“国际人和环境研究交流协会”, 简称IAPS(International Association for the Stady of People and their Physical Surroundings),并创刊《环境心理》杂志;
7）20世纪80年代亚洲 日本举行了相关人 “行为与环境之间 相互作用关系”学术讨论会, 成立了“人间环境协会”; 　　8）80年代末 中国 招收硕士
9）80年代, 国际建筑师协会强调指出: “每个人都有着生理、智力、精神、社会经济上 要求。”“建筑师 责任是要把原先存在 和新 环境结合在一起, 负责为城市提供美观 外貌和设计出能为人所接收 空间。”“我们提供一个新 有机 客观 建筑学, 我们认为这种建筑学是对环境特点 了解和洞察 产物。”
3．学科特点 　 1）含有浓厚 跨学科特征; 　　2）把建筑、环境和人 心理及行为关系作为一个整体来研究; 　　3）强调建筑环境和行为是交互作用 结果 ; 　　4）几乎全部 研究都以实际问题为取向 ; 　　5）研究方法以现场研究为主, 试验室研究并不多, 带有很强 创新性和独创性。
二、格式塔心理学和建筑环境视觉原理

“格式塔”一词由德文“gestalt”音译而来。德国心理学家韦特曼于19 发表了《似动视觉 试验研究》一文, 首次提出了格式塔心理学 基础见解。
格式塔心理学又被称作完形心理学。
格式塔含义是形式图形和组织结构 整体, 就是说完形是一个有组织 全体, 它 特征是由其内部 整体性所决定 。
其关键论点之一“整体大于部分之和或部分相加不等于全体” 即认为每一个心理现象都是一个格式塔, 都是一个被分离 整体。
组织标准
格式塔 组织标准即所谓 心象组织规律, 可归纳为: 图形与背景原理、靠近标准、类似标准、连续标准与完形倾向等。
格式塔 组织标准在建筑学 利用很广, 并取得了不小 结果。如:阿恩海姆 《建筑形式 动态》; 拉斯姆森 《建筑体验》; 舒尔茨 《》; 芦原义信 《外部空间设计》 、 《街道美学》等都利用了格式塔 原理和研究结果。
图形 概念
1）图形与背景 原理