队列“四会”教学法教案.pdf

列列列列““““四会四会四会四会””””教学法教案教学法教案教学法教案教学法教案 一一一一 作业准备作业准备作业准备作业准备
目目目目：个人列动作 目目目目 的的的的：通使同志学会和掌握个人徒手列动作的动作要及织部的方法，培优良的作风和格的织律性，成范的列动作下一步打下良好的基。
容容容容：齐步行、立定 间间间间：：：： 1 小 地地地地 点点点点： 列 方方方方 法法法法：解示范，个人体会，织，比收，小。 要要要要 求求求求：：：：1、精神振作、姿端正； 警容整，着装整齐。 2、动作准确熟、作风、符合条令要求。 3、言熟、口令清楚洪亮，方法灵活。 4、格遵守列律、互帮互学、共同提高。 教材依据教材依据教材依据教材依据：：：：1、以中央委一九九七年十月发的<<列条令>>依据； 2、以中国人民武装警察部二00一年七发月的《事与考核大》准。 器材保障器材保障器材保障器材保障：：：：秒表、直尺、十字架、踢腿臂架等。
二二二二 作业实施作业实施作业实施作业实施
（（（（一一一一））））理提示理提示理提示理提示:::: 同志!所的列动作是指个人或部（分）按照《列条令》的定所行的活动。它是技、动作的基，是反映正化建设和精神面貌的必要形式。其基本容可分两类：一类是个人列动作。一类是部（分）列动作。今天我和同志共同学和研究个人列动作中的行法。 大家考一下，我人在行有哪些主要步伐呢？XX、你回答一下! 回答很好！稍息！ 齐步是我人的常用步伐，它主要用于列的整齐行，也是我今天所要研究的重点。 其口令下达：“齐步——走”、“立——定”。 此口令属口令，特点是令的拖音与动令相，有令与动令之间有微歇。令拖音稍长。其长短可视部分的大小而定。动令短促有力。 下大家跟我一起熟悉两遍口令。 了大家留下一个直完整的印象，我先完整动作示范一遍，大家注意！（正面各一遍）。 （（（（二二二二））））边边做边边做边边做边边做： ：
厘米，按照先脚跟后脚掌的序着地，同身体中心前移，右脚照此法动作：上体正直，微向前：手指握，拇指于食指第二；两臂前后自然动，向前臂，肘部曲，小臂自然向里合，手心向稍想下，拇指根部正衣扣，并与最下方衣扣同高， 齐步走 的口令，左脚向正前方出
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