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幼儿园小班安全教案《玩具大家玩》含反思
小班安全教案《玩具大家玩》含反思适用于小班的安全主题教学活动 当中，让幼儿懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意，能与同伴友好 地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感，懂得爱护玩具，快 来看看幼儿园小班安全《玩具大家玩》含反思教案吧。
活动设计背景
幼儿特别喜欢玩玩具，可是班里的玩具是远远不够的，经常发生幼儿 相互间抢玩具的事。而且班上玩具种类单一，根本满足不了幼儿的需 要。所以我设计了《玩具大家玩》这节课。
活动目标
1 .能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。
懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。
3 .懂得爱护玩具。
在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起分享玩具。
教学难点：学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意，并懂得爱护 玩具。
活动准备
每人自带一件玩具。
塑料篮子数个。
活动过程
一•介绍交流
每个幼儿介绍自己带来的玩具，边介绍边示范玩法，让其他幼儿对 玩具感兴趣。
幼儿尝试将不同的玩具进行归类，如电动玩具、长毛玩具等等。

自由玩耍。
交流玩耍的情况。
-…要玩别人的玩具，哥哥姐姐是怎样对别人说的？
师生交流一些借玩具的礼貌行为。
—想玩别人玩具时，应该怎么办？
想玩别人玩具时，先要礼貌的借，征得对方同意后才能拿，并要有礼 貌的说声谢谢。
....在玩别人玩具时要爱护好，可不要弄坏了。
幼儿多次交换玩具，大家一起玩。教师表扬能主动交换玩具并一起 玩的孩子。 ，与幼儿一起布置玩具出租屋。
教学反思
我组织的小班活动《玩具大家玩》，我从以下几个方面反思。
《纲要》特别强调幼儿的自主性，通篇体现了尊重幼儿兴趣、满足 幼儿需要的思想。与此同时，《纲要》又十分强调教师作用的重要性， 在第二部分教育内容与要求中，共17次出现了引导幼儿、指导幼儿 或教育幼儿的关键字眼，这充分说明，《纲要》在教育与发展之间仍 然坚持了既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用的观点。