绿色网络家园.doc

《绿色的网络家园》教学设计
一、教材
1．教学内容：
主要内容是：倡导学生学会正确上网，对学生进行网络道德教育、法制教育、建设绿色网络教育。文本内容是教育局致学生家长的一封信。
2．教学目标：
①认识网络家园。
②感受网络带来的益处和害处。。
③能自觉遵守网络文明公约。
3．教学难点：
通过教学活动，让学生了解网络，引导学生正确上网是本课的教学难点。
4．教学准备
为了使教学活动走进孩子们的生活，我课前收集了大量的网络知识、网络道德安全教育资料，对学生进行了课前问卷调查，了解学生对网络的认识情况和网上冲浪情况。
二、教学构思
根据本课的特殊性，它非教材内容，无参考教参，我自己进行了创编，在教学方法的总体构想上，我采用情境教学法，模拟表演活动、多媒体展示等教学手段，激发孩子们的学习兴趣，促使他们情感的共鸣，以三个活动突出教学重点，突破教学难点。教学时，我力求避免对孩子们进行大道理的灌输，坚持运用开放式的活动化课堂教学，以充满真诚的语言与生互动，使其在活动中体验交流，对网络有更深的认识，更多的感受，从而引导学生正确上网，初步具有遵守网络公约的意识。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、品德课一直围绕“家”的主题进行活动，包括每个（家庭）、师生同在的（学校）、许多家庭共处的(社区)，今天老师要带大家走进一个新的家园，它是随着科技的发展，电子技术的不断更新，而产生在人们心中的家园，你知道她叫什么？
2、导入课题。
这样谈话式的导入目的，有效地结合品德课的教学范畴，而且也自然地引出活动的主题网络家园。
（二）活动体验
活动一：认识网络
1、放课件短片，好奇的小红。
2、请用自己的语言描述网络家园。
3、补充学生的认识，并用一句话概括网络家园。
它是一个不必出门，就可以知道天下事，行万里路，办
很多事，学很多东西的神奇家园。
这样设计的目的是不仅完成第一个教学目标，也在师生的互动交流中，进一步认识网络连接了全球人、能发布全球的信息。
活动二：畅游网络
1、课件出示网上冲浪内容，提出各组的分工要明确。
2、指导各组网上冲浪体验交流。
⑴请爱玩游戏组上场
①提问：怎么对这个游戏感兴趣？还玩过不同感受的其他游戏吗？
②课件出示《健康游戏忠告》。
③课件出示案例及网络诊断：刘思的烦恼
这样设计的目的是针对学生爱玩游戏的特点，指导学生学会分辨健康游戏的标识，以及从案例中体会到玩游戏节制的重要性。
⑵请聊天组上场
①演情景剧：扮演陌生人，与学生网上聊天。
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