精品PPT课件----主题8 中国近现代史综合.doc

高考历史“主题”复习全程突破指导——
主题8 中国近现代史综合
主题内容认知
高考文科综合能力测试以问题为中心,以能力为立意,以人类面临的重大现实问题为素材,着重考查考生综合分析问题的能力。这就要求在复习中,注重学科内或跨学科之间知识整合和能力培养。中国近现代史历来是高考重点命题区域。侵华屈辱史、抗争探索史、经济发展史几大线索相互影响,相互联系。复习时,可以中国近现代史知识角度为切入口和突破口,结合当前世界和中国社会现实问题和热点问题,古今中外,纵横联系,综合把握。中国社会近代化、改革开放、中共的战略决策和政策调整、科教兴国、中华文明的继承和发展等问题,应是高考文综测试复习的重点区域。
主题内容范围:国际战略机遇与中国近代化;中国近现代外交和中外关系;特色经济区域和经济带的开发,等等。
主题复习目标:把握相关基础知识;掌握并运用比较、概括、分析等基本技能技巧;总结规律方法和经验教训。
主题知识概要:

中国曾面临几次国际战略机遇:第一次在郑和下西洋时期;第二次在洋务运动时期;第三次在第三次科技革命到来后;第四次在冷战结束后。在这几次机遇中,中国有机会加速国家的发展和向近代化迈进。

①清政府的屈辱外交;②南京临时政府的外交;③北洋军阀政府和南京国民政府的外交;④新中国的外交。

①东部沿海开发;②西部开发;③东北开发,等等。
考点详情例析
〔例1〕(2002年全国高考题)阅读下列材料:
材料一为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地,大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄国……在俄国所租之地以及附近海面,所有调度水陆各军、并治理地方大吏,全归俄管……。
——中俄《旅大租地条约》(1898年3月)
材料二(俄国政府)将旅顺口、大连湾并其附近领土领水之租借权内……一切权利及所让与者,转移与日本政府……。
——日俄《朴茨茅斯条约》(1905年9月)
材料三苏美英三大国领袖同意……大连商港须国际化,苏联在该港的优越权益须予保证,苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复。
——苏美英《雅尔塔协定》(1945年2月)
注:1945年8月,中华民国政府与苏联政府签订协定,确认了《雅尔塔协定》有关旅顺、大连问题的内容。
材料四缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末,苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退,并将该地区的设备移交中华人民共和国政府……现时大连所有财产,凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者,应由中华人民共和国政府接收。
——中苏《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》(1950年2月)
根据材料与所学知识回答:
(1)结合相关历史背景,简述旅顺、大连的主权受到损害和得到恢复的基本过程。
(2)上述过程说明中国在清末、抗日战争后期和新中国成立后国际地位发生了怎样变化?
(3)对比材料一和材料四,说明清政府与新中国的外交政策有何根本差异。
(4)根据材料二、三,说明各大国在中国领土主权问题上持何种态度,实际采取了什么做法。
〔解析〕本题旨在考查考生阅读理解和再现再认历史知识的能力,着重考查概括、比较和分析能力。旅顺大连主权归属问题,时空跨度大,涉及中外