版《卖油翁》名师教案.docx

版《卖油翁》名师教案.docx版《卖油翁》名师教案
版《卖油翁》名师教案
1 / 91
版《卖油翁》名师教案
《卖油翁》教课方案
教课目的：
掌握要点文言实词，能用现代汉语翻译课文；
品尝课文精练生动的语言特色，学习本文用要点词句剖析人物形象；
学习本文经过讲故事说明道理的写法，理解“勤能补拙”的道理。教课重难点：
品尝课文精练生动的语言特色，学习本文用要点词句剖析人物形象；
学习本文经过讲故事说明道理的写法，理解“勤能补拙”的道理。教课方法：
朗读法、自主研究法、谈论点拨法。课前准备：
预习课文，给不认识的字注音。教课课时：
课时教课过程：
第一课时
一、情境导入
我国有句俗话：“行行出状元”。常用来夸赞各行各业中的能工巧匠。在过
去的几千年中间，这种能工巧匠多得没法统计， 但因为他们处在社会的基层， 为
人所轻，不单事迹湮没无闻，连姓名也不行考。这篇课文所写的卖油翁就是此中
一例。
二、文学知识通关
作者简介
欧阳修（1007－1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人他是当
时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。主张用平
实朴实的语言来写文章，反对当时流行的崇尚藻饰的骈体 “时文”，继唐代韩愈、
柳宗元以后掀起了又一次文学改革运动， 是北宋古文运动的领袖，成为唐宋古文
八大家之一。他在写作实践上有较高的成就 ，特别是所作散文，说理畅达，抒
情委宛，对后代影响很大。欧阳修作文重申要有个人的独创性，重申“道”重于
1/8
版《卖油翁》名师教案
版《卖油翁》名师教案
9 / 99
版《卖油翁》名师教案
“文”。（道：思想内容。文：形式、文采。）其著作收在《欧阳文忠公函集》
里。
“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、曾巩、苏
洵、苏轼和苏辙。
课文出处
《卖油翁》选自《欧阳文忠公函集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共
153卷，附录5卷。《归田录》是此中的一卷。宋英宗治平四年 （1067年），
欧阳修再次遭人语言中伤，自请外任，这一卷是在出使毫州时作的。他在《归田
录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔录小说。
三、课文朗读pk
请你朗诵
请一个学生朗诵，其余学生听读，听读音有没有错误？纠正要点读音：
陈尧咨（yáozī）自矜（jīn）家圃（pǔ）释担（shì）睨之（nì）
矢（shǐ） 颔（hàn） 忿然（fèn）酌（zhuó）
覆（fù） 杓（sháo） 沥（lì） 遣（qiǎn）
全班齐读。
分角色朗诵，初步领会人物态度。任务分派：
教师读旁白，男生读陈尧咨，女生读卖油翁。
全班朗读。
四、理解课文内容
联合课下说明，翻译文章。
（学生自由活动）
请你提出方才你理解不了的内容，其余同学解说。教师相机点拨：
当世：在当时。当，在。双：两个。
亦：也。
版《卖油翁》名师教案
版《卖油翁》名师教案
3 / 93
版《卖油翁》名师教案
2/8
版《卖油翁》名师教案
版《卖油翁》名师教案
9 / 99
版《卖油翁》名师教案
以：依靠。
：曾。
而：承接关系，而后。
立：站立。
去：走开。
其：代，指代咨。
：把箭射出去。
矢：箭。
中：正中目。
不亦⋯⋯乎：(道）不⋯⋯？
知：懂得。
射：射箭。
精：精湛，奇妙。
：你。
知：认