高三英语复习计划.doc

高三英语复习方案
吴萍燕
我任教的是高三（3）（9）的英语教学工作，经过上学期同学们和我的辛勤努力，同学们的英语程度有了明显的进步。在接下来的100多天里，我在英语教学上有如下的安排：（精要上一节方法指导课。然后再配以充分的跟踪练习题，同时在训练过程中要加强审题才能的培养。（精品文档请下载）
   （4）书面表达题：老师对同学们的详细要求可细化为：
    I、认真审题，把握要点。
    II、选词准确，搭配得当。
    III、注重构造，活用句型。
    IV、要注意书写和卷面的整洁。
    Ⅴ、要学会使用闪光小词，增加作文亮点。
    要在二轮复习期间，对和学生生活和校园生活亲密相关的话题、社会热点话题等进展重点写作训，精心指导，以适应高考书面表达题的要求。（精品文档请下载）
    二  措施得当，有力保障
    1．做高考指导的明白人。
    A. 认真学习，吃透有关高考复习指导材料的精神，研究《高中英语课程标准》，落实英语教学新理念，研究《高考说明》和高考试题，拓宽教学思路，从严、从细、从实，努力进步2020届高考英语程度。（精品文档请下载）
    B. 纯熟掌握高考试题各个构成板块复习策略和应试技巧。
    例如，完形填空题是集知识和才能为一体的题型，重点考察学生在阅读理解的根底上对语言知识的综合运用才能，要求高，难度大，学生在解题时往往感到束手无策。在指导时应要求学生遵循文章整体连接性原那么、语法构造分析性原那么和固定搭配习惯性原那么，用直答法、排除法、推理法和比照法等进展解题，争取可以让学生全面分析，冷静答题，紧扣中心，抑制急躁心理，从多角度分析，对选项逐一判断。
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    2．精心备课。
    做到两个结合：集体备课和个人备课结合（认真研讨组内制定出教学进度、教学方法，统一教学思路，多向其他高三英语老师学习请教，认真听他们的课）在此根底上再根据本班特点，备好有个性的更为翔实的材料，进展授课，努力进步课堂教学的有效性和针对性。方案要抑制随意性。（精品文档请下载）
    3．进步复习针对性和高效性。
    到下期二轮复习时，离高考时间很近了，我们一定要坚持精心选题拼题，突出"针对性"。摒弃那些人人皆知的死题陈题和一些脱离大纲要求的难题、偏题。选题时要突出"针对性"，如单项填空重点是语境题、综合运用题、学生易错题；完形填空重点选一些有一定行文线索和逻辑关系的文章，并根据高考命题的新走向，多做有能说明一定道理的完型填空；在选择阅读理解材料时，应根据近几年的高考阅读理解试题特点，重点选一些有利于训练学生深层理解、归纳、推理的文章，同时注意体裁的多样化。书面表达要选一些有话可说、有感可发的热点话题练习，同时要兼顾文体。（精品文档请下载）
    ，练讲结合，上好讲评课。
    一讲到底，学生必然会索然无味。因此，精讲多练尤为重要。所谓"精讲"，就是要选准要点，抓住难点，进展画龙点睛般的点拨，语言要简练，解析要精辟。特别是要分析研究阅卷后的各种数据，讲学生最需要讲的东西，当然这一切都是建立在学生的"先练"根底之上。要正确处理好老师的主导和学生的主体关系，更多地把课堂时间还给学生，让学生自己分析讲解自己的