培养雅行习惯.doc

培养雅行习惯做文明中国人说到“雅行”有些家长和同学可能还不太明白是什么意思, 首先要请大家了解什么是“雅”?“雅”包函以下几方面: 雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致。“雅言”是言语表达的要求。要做到“言正、言明、言美”。“言正”就是要在各种场合坚持讲普通话, 字正腔圆;“言明”要做到吐字清晰, 声音宏亮, 让别人听得明白听得清楚, 把意思表达完整简洁明了。“言美”最低的要求是不能说脏话粗话, 使用礼貌用语, 说话时注意场合,什么时候大声, 什么时候轻声,什么时候可以开玩笑, 什么时候要严肃。“言美”是较高层次的语言要求, 就是语言优美, 语音动听, 能熟练运用成语、彦语、引经据典, 让语言表达更具欣赏性和感染力。“雅行”是对行为习惯的要求, 能做到“行端、行慎、行安”。“行端”是行为要守规矩, 比如: 养成良好的生活习惯。物品摆放有条理, 遵守法律法规等。“行慎”是行为要谨慎, 做一件事之前要先动脑想一想能不能做, 该怎样做, 有条不紊, 三思而后行。“行安”指身体安全第一。比如: 同学们在课余时间提倡玩安全文明游戏和不危险的玩具; 出行要注意交通安全, 不在路上玩耍, 对陌生人保持警惕等。“雅思”是从小培养学生良好的思维品质,能做到“乐思、静思、和深思”。“乐思”指孩子都喜欢“刨根问底”, 尤其是在低龄的孩子身上较为突出,他们会经常的问“为什么”,在询问中找到答案, 家长和老师要正确的引导孩子主动去学习, 锻炼思维的能力, 让思考成为一件快乐的事,把解决难题当作一种美好的体验。“静思”是要克服学习中的浮躁情绪, 能够排除周边环境的干扰, 专注于一件事情, 在冷静中思考问题, 同时培养高度集中的注意力。“深思”是通过将问题想深想透, 对每个知识点能够进行发散的拓展思维, 掌握一套快捷有效的学习方法。“雅量”倡导“严于律己,宽以待人”。微笑面对生活,微笑面对每个人。比如, 同学之间有矛盾时, 要先找到自己的过错, 彼此原谅对方, 不存报复心理。有不董的问题虚心向别人求教, 不耻下问, 取长补短。“雅趣”是指兴趣广泛, 情趣高雅。注重培养同学们的兴趣爱好, 使业余生活更加丰富多彩, 让同学们在成人之后能有更多的生活情趣, 增强对生活的幸福感和自信心。比如, 开展一些活外活动, 报一些兴趣班, 多读健康有益的课外书籍等, 都能有效的培养孩子的“雅趣”意识。“雅致”是对学生行为的高层次要求, 让同学们学得心灵手巧, 能扮靓自己的生活。多元的社会需要多元的美, 对雅致美的理解也各有不同,只要是健康向上的,家长们都要支持和理解孩子的选择。综上所述,我们对“雅行”可能有了一些粗浅的了解,可能也对为什么要培养孩子的“雅行”有了一定的认识。没错, 在当今中国, 经济发展如此快速, 可人的行为规范却远远没有追上时代的步伐, 我们经常会看到这样的场景:青年旁若无人地占据着公车的老弱病残座位, 而老人和孩子就站在旁边; 大街上外表靓丽的姑娘打着电话走过你眼前, 却大声地骂着那难听的“三个字”;还有衣着光鲜的青年人边走边随地吐痰丢果皮; 一群帅哥靓妹在公共场所不管不顾地大声喧哗说笑; 开车在路上前面的司机不顾安全地横冲直闯, 让后面的司机“望车兴叹“; 在比赛场上观众们给运动员叫倒好, 听到那齐齐的“国骂”……。看到这些不雅的言行, 你一定会觉得他们与物质文明极大丰富的今天