幼儿园大班健康活动《舞狮》.docx

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大班健康活动《舞狮》
设计构思：
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励
程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过
程中比较容易忘乎所以，也会不同第 2 页/共 4 页
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大班健康活动《舞狮》
设计构思：
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励
程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过
程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在
加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们
老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组
织幼儿开展体育活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当
的提醒。
活动目的：
.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。
.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。
活动重难点：幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。
活动准备：
.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。
.舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。
活动流程：
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谈话练身—分组讨论—幼儿舞狮—放松运动
活动指导：
一、开始部分
以谈话的形式引入：
师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮
子们?.我们开始练习了。”
队列练习：立正、稍息、看齐，向左（右）转，原地踏步。
热身运动。
1）听信号走和跑，齐步-走跑步走
师：：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走跑步走
2）练习活动：摩拳擦掌（转手腕）、（转脚腕）、拉力器
（扩胸）、、登山（跳跃）等。
3）：“小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八
拍。
二、基本部分：
：
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）“说一说什么时候有这种活动？”
）“在哪里见过这种活动？”
.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。
.讨论：为什么要舞狮？有什么意义？它和什么民俗活动相
同？（复习游大龙、走古事等）
.引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。
.幼儿玩舞狮的游戏。
三、结束部分
.幼儿随音乐做放松运动，教师小结。
.师生共同收拾场地结束活动