大班健康活动：《舞狮》.doc

大班健康活动:《舞狮》大班健康活动《舞狮》设计构思:体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展体育活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。活动目的:,知道它的来历。。活动重难点:幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。活动准备:、图片、资料。:凳子代替狮子头、乐器。活动流程:谈话练身—分组讨论—幼儿舞狮—放松运动活动指导:一、:师:“今天我们一起来学舞狮,老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。”:立正、稍息、看齐,向左(右)转,原地踏步。。(1)听信号走和跑,齐步-走------跑步走师::“请小狮子们听我的信号练习跑步,齐步-走------跑步走”。(2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。(3) :“小狮子们,原地踏步走。”师吹口哨,每节四个八拍。二、基本部分::1)“说一说什么时候有这种活动?”2)“在哪里见过这种活动?”,知道它的来历。:为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等):舞狮时的动作特点及配乐演奏。。三、,教师小结。:体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友