小露珠 (5).doc

小露珠
蔡佳
讲读课文第一自然段,体会小露珠初现时的得意。
1．夜幕降临了，小朋友快看呀，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗( ）.小露珠（ ）（ 小露珠
蔡佳
讲读课文第一自然段,体会小露珠初现时的得意。
1．夜幕降临了，小朋友快看呀，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗( ）.小露珠（ ）（ )，越来（ )，越来（ )，到黎明的时候，已经有( )那么大了。（屏幕显示：画面1）（精品文档请下载）
讲读课文第二部分,欣赏露珠的美丽.
多得意呀！小朋友，你觉得此时的小露珠像什么？
你们把小露珠说得这么得意，看来,你们已经喜欢上小露珠了！(板书：喜欢)那么还有谁也很喜欢小露珠呢？
请小朋友听老师读课文2-5自然段,边听边欣赏小露珠。（屏幕显示：画面2连接的动画）
告诉大家，谁喜欢小露珠？(板书：动物)
从哪儿可以看出他们很喜欢小露珠呀？自己读一读，想一想。
谁来答复.
小动物们都很喜欢小露珠,你愿意像谁那样跟小露珠打个招呼?（屏幕显示：画面3课文的三幅插图）
你如今就是小青蛙，你也热情地招呼一下小露珠。（屏幕显示：画面4小青蛙;句子“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠.”)（精品文档请下载）
还有那只小青蛙想把小露珠的美丽读出来？(板书：美）
我们六十只小青蛙一起来夸一夸小露珠。
10．你还愿意像谁那样夸夸小露珠?（屏幕显示：回画面3）
11．你这只小蟋蟀想怎么赞美它呀?(屏幕显示：画面5小蟋蟀;句子“早哇，像水晶那么透明的小露珠")听出来 了，你确实很喜欢小露珠。（精品文档请下载）
12．假设你是小露珠，这时会怎么答复?
12．小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，喜欢它的小动物可多了，你们还看见了谁？（屏幕显示：回画面3）（精品文档请下载）
13．是呀！落在花朵上的小蝴蝶也在深情地赞美它呢！一起读。（屏幕显示：画面6小蝴蝶；句子“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠.”）（精品文档请下载）
14．瞧，小露珠正笑眯眯地承受小动物们热情的问候呢!真有意思！哪些同学愿意做小青蛙?小蟋蟀呢？那其余的都是美丽轻盈的小蝴蝶喽！我们分别来问候小露珠，提示语就由蔡老师来读。（提示语放在前面说）（屏幕显示：回画面3）（精品文档请下载）
15．小露珠真好看，谁来夸夸它?(屏幕显示:画面7——画面3加填空：小露珠真美呀，像＿＿＿＿像＿＿＿＿又像＿＿＿＿.）（精品文档请下载）
谁再来夸夸小露珠，让我们听出你由衷的喜欢之情.（屏幕显示:画面8——画面3加填空：小露珠真美呀，像＿＿那么＿＿；像＿＿那么＿＿；又像＿＿那么＿＿。）（精品文档请下载）
16．小露珠被你这么一说呀，就更美了。让我们一起美美地读一读课文的2—5小节。
讲读课文第6自然段,品味露珠映衬植物和谐之美。
不仅小动物们喜欢小露珠，而且呀，花草树木也离不开它。（板书：植物）你们瞧，黎明过后，太阳公公披着云霞,从东山出来了，照亮了天空和大地。（屏幕显示:画面9）这时