勤快人和懒惰人.doc

勤快人和懒惰人——中班音乐活动
活动目的：
.
2。理解勤快人和懒惰人在厨房中的各种表现，知道自己要做个勤快人。
活动准备:

2。歌曲旋律
活动过程：
一．练声
勤快人和懒惰人——中班音乐活动
活动目的：
.
2。理解勤快人和懒惰人在厨房中的各种表现，知道自己要做个勤快人。
活动准备:

2。歌曲旋律
活动过程：
一．练声

T:我们一起来握手吧！一起和大鼓做游戏吧，这次节奏变了,小耳朵听好！
2。复习歌曲《办家家》
T:今天来了这么多客人老师,我们把这首好听的歌送给客人老师.
二．引导性谈话后，观看课件上半部分,理解第一段歌词。启发孩子谈谈勤快人在厨房里可以干什么事情？
1。引导性谈话
T：今天我们班来了两个小客人，看，是谁呀?他们两个谁是勤快的谁是懒惰的，为什么？
老师小结:喜洋洋是聪明的,因为他很爱动脑筋，所以他又是勤快的，懒洋洋只喜欢睡觉和吃东西，不喜欢做事情他是懒惰的。
2。观看课件
T:今天,我们厨房里也来了个勤快人和懒惰人，有个勤快人呀正在厨房劳动，仔细看一看，他都在干些什么呢？
T：他在炒菜,他在煮饭,他还在蒸馒头,
T:他一共做了几件事情,先做什么再做什么？（可请个别幼儿连接的说勤快人所作的事情）
三．学唱歌曲(通过听、说引导幼儿主动学习歌曲）
1。学唱歌曲第一段
T：原来勤快人在厨房做了这么多的事情，我想把勤快人做的事情唱出来。听一听，勤快人做的事情,我唱了几次？
（1）幼儿说有节奏歌词
T：你们想不想来试着唱一唱呢？先跟着老师把歌词说一说吧！

B。老师说孩子接
T:这次我要增加难度了，老师说前面的你们接后面的，好嘛?
（2) 幼儿尝试着跟着钢琴唱
T：歌词我们都会说了，那我们跟着钢琴来试着唱一唱吧！(可以加上拍手动作)
（3）幼儿可以略微加快速度演唱
2. 学唱第二段
（1）T：厨房里还有个懒惰人,看看他在干什么？
（2)游戏,创编第二段歌词
T:唱的有些累了,如今我们来玩个游戏吧！游戏的名字叫说相反，是这样玩的：老师说一句话你们说的要和我相反？我们来试一试，例如:他在拖地，他不拖地 。 你们也来试一试吧！ 师：他在炒菜； 幼：他不炒菜..。...师：他还在蒸馒头 幼：他也不蒸馒头
（T：刚刚我们小朋友说的就是