中小学名校长工作室建设与管理系统实施方案设计.doc

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XX区中小学名校长工作室建设与管理
实施方案〔试行〕
为进一步加强新区中小学校长队伍建设，全面提高校长队伍的整体素质，加快培养一批具有教育家素质的校长队伍，新区公共事业局决示X作用；
。近五年内公开发表论文2篇或出版学术著作1部以上；主持区级以上教育科研项目1项或作为主要成员参与市级以上科研项目1项以上；
，具有较强的指导和示X能力；
，或列入省根底教育系统“百千万人才工程〞名校长培养对象，或近五年引进的省级〔含副省级以上城市〕以上名校长，以与其他在根底教育系统享有很高声誉、做出突出贡献的校长；
。
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〔二〕名校长工作室的审批程序
；
，并经所在学校推荐；
，并在规定名额X围内向新区公共事业局推荐；
；
天；
，以名校长本人的某某命名工作室并授牌。
四、名校长工作室的指导与管理
〔一〕组织领导
新区公共事业局成立“XX区中小学名校长工作室建设与管理领导小组〞，负责名校长工作室建设与管理工作的领导。领导小组下设管理办公室，设在新区公共事业局教育科，对名校长工作室实行日常管理。具体组成如下：
1．领导小组
组长：X辉群
副组长：吴志柳
成员：包小红、X元春、X会金、夏升红、X书生、谢德华
2．管理办公室
主 任：包小红
成 员：X元春、X会金、夏升红、X书生、谢德华
〔二〕专家指导
领导小组还下设“XX区中小学名校长工作室专家指导小组〞，由新区教科研中心牵头组织优秀的校长和专家组成，负责名校长工作室建设的过程管理和具体业务指导。具体职责为：
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、年度活动安排；
；
；
；
；
、市级名校长工作室；
，并对学员进展辩论与评价；
，提出改良意见。
、市、区级名校长工作室经费的统筹。
五、名校长工作室的考核与评价
〔一〕名校长工作室的考核
名校长工作室每年进展一次年度考核，每周期三年，每周期完毕后进展周期考核，由“XX区中小学名校长工作室专家指导小组〞制订具体考核方法。
。一是名校长工作室的自身建设；二是名校长工作室在培训和指导学员方面的成效，三是主持人和成员的研究成果等。
。一是查看原始材料；二是听取工作室的汇报；三是听取成员、学校和所在地教育行政部门的评价，开展同行调查；四是深入主持人和成员学校实地考察。
。年度考核和周期考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
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。年度考核结果作为周期考核的依据。年度考核为“不合格〞者，给予三个月整改期，整改后考核仍不合格的，撤销该工作室建制。周期考核为“合格〞以上的，自动进入下一周期的工作室建设；考核为“优秀〞的，予以表彰和奖励；考核为“不合格〞的，撤消该工作室建制。
〔二〕名校长工作室成员的考核
由新区公共事业局委托名校长进展，与工作室考核同步。考核分为优秀、合格和不合格三个等级，考核结果报新区公共事业局。考核不合格的调整知名校长工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有开展潜力的新成员进入工作室。考核合格以上的成员参加工作室的各种活动，可作为继续教育学时认定依据。周期考核合格以上的学员，由新区公共事业局颁发结业证书。
六、名校长工作室的保障措施
〔每年10万元〕。工作室经费主要用于工作室添置书籍、办公设备；研究性办公经费；课题研究、专题调研经费；学习观摩考察费等。工作室应建立科研经费使用制度，专款专用，并承受上级财务、审计部门的监视和检查。
，积极为工作室成员提供根本的学习生活条件，支持工作室开展各项活动。
七、其他
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“校长能力提升工程〞，将实