2022中班区域活动方案11 中班主题区域活动方案.docx

用；通过阅读，了解胎儿的成长过程以及幼儿的成长过程。
在第四个主题《我的家》活动中，我们投放了介绍不同种类食物的图书和故事书、有关图形的图书。其目的是让幼儿了解食物的由来和加工过程以及养分价值。
在第五个主题《车来了》活动中，我们投放了汽车杂志、有关乘坐车辆的图书、介绍各种车辆、车厢设备的图书、让幼儿自由阅读沟通。
在第六个主题《我会讲故事》活动中，我们投放了不同类型的图书、绘本故事书，让幼儿自由阅读，并进行简洁沟通。

（1）我会宁静进区，不影响其他的小伙伴。 （2）我会说静静话。
（3）爱护好图书，轻轻翻书，不撕扯，不涂画。 （4）看完图书后，要将它放回原处。 ：10人










（三）益智区
：活动室西北角。

（1）尝试用不同的标准进行分类。
（2）会点数5个以内的物体，初步感知、理解6个以内物体的量。
（3）会运用简洁的数学词汇和语言，如 “一样多” “少” “很多” “一个”、“长、短”“粗、细”等。

在第一个主题《欢乐小天地》活动中，我们投放了积木、放大镜、瓶子、盖子、不同形态的吹泡器，玩积木目的是培育幼儿合作意识；盖盖子嬉戏是培育幼儿的动手实力并定的一一对应的关系；吹泡泡嬉戏是让幼儿自己探究不同形态的吹泡器会吹出什么样的泡泡。
在其次个主题《奇异的身体》活动中，我们打算投放圆形、椭圆形、方形、三角形的脸谱纸偶，并进行贴五官嬉戏，目的是视察并描述不同的脸型并能精确地找到五官的位置。
在第三个主题《我的家》活动中，我们投放了彩蛋、毛毛虫、纽扣玩具、拼图，目的是让幼儿通过拼彩蛋的嬉戏学习一一对应的关系和加深对5以内数量的理解。通过给毛毛虫长脚的嬉戏，让幼儿学习排序。










在第四个主题《鼠爸爸去买菜》活动中，我们投放了《彩豆拼拼乐》玩具、工字钉、泡沫垫，请幼儿依据树上的图形进行拼插，目的是熬炼幼儿的手眼协调实力。
在第五个主题《车来了》活动中，我们投放扑克、串珠、图形卡片，让幼儿学习点数1——10，有序排列以及拼贴图形。
在第六个主题《我会讲故事》活动中，我们投放各种动物、人物图片、各种颜色的卡纸和毛绒条，请幼儿制作头饰及纸偶；投放圆形木板和小木棍，让幼儿尝试制作《旋转的陀螺》。

（1）宁静进区，宁静操作。
（2）学会友好相处，不和小伙伴争抢玩具。 （3）和小伙伴交谈时要说静静话，不去影响别人。 （4）学会简洁整理、整理操作材料，操作完的材料要按类区分放回原处。
：12人
（四）建构区










：活动室西南角。


（1）情愿参与小组嬉戏，在嬉戏中心情开心。 （2）情愿用语言与别人交往，喜爱应答，并能留意倾听他人说话。
（3）在嬉戏中能够自由想象与仿照，以自己的方式表达对四周生活的相识和理解。
（4）体会规则的作用，情愿遵守嬉戏规则。
各种类型的积木和玩具模型，如：汽车。