高尔基《海燕》.ppt

海 燕
高尔基
讨论区
与作家面对面
听海燕——美文美读
识海燕——感知形象
悟海燕——体验反思

高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。
代表
海 燕
高尔基
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与作家面对面
听海燕——美文美读
识海燕——感知形象
悟海燕——体验反思

高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。
代表作:长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
读一读
课文朗读
呻吟 胆怯 翡 翠
掠 起 蜿蜒
号 叫
shēn yín
qiè
fěi
lüè
Wān yán
háo
①作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？
想一想
狂风卷集着乌云、大海泛起白沫
乌云越来越暗，越来越低……
雷声轰响……
狂风紧紧抱起一层层巨浪……
狂风吼叫……雷声轰响……
乌云像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，……
暴风雨酝酿
暴风雨迫近
暴风雨即临
碰、穿过、冲、掠起……
黑色闪电……
大笑、号叫
两次叫喊 ……
矫健
勇敢、锐不可当
乐观、坚定
豪迈
②概括“海燕”的特点并说说是从哪些词句看出来的？
对象
海燕
海鸥
海鸭
企鹅
动作
心理
高傲地飞翔，勇敢地叫喊
欢乐　渴望
呻吟飞窜掩藏
恐惧
呻吟
吓坏
躲藏
胆怯
填　　表
写海燕欢叫飞翔的时候为什么要写海鸥、海鸭、蠢笨的企鹅呢？
想一想
海鸭海鸥企鹅
对比
烘托
反复描写大海
突出海燕精神
象征
文学创作中的一种重要的表现手法，简而言之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。
想想它们象征了什么？
联系背景
——　　
——　　
、海鸭、企鹅——
、波浪——　　
、雷鸣、闪电、狂风—— 　
——
英勇善战的无产阶级革命的先驱者
席卷一切的革命运动
广大人民群众的力量
假革命和不革命者
反革命的黑暗势力
俄国迅猛发展的革命形势
海燕为了实现心中的理想勇敢地搏击风雨，作为新时代的中学生，我们在追求理想的道路上，既可能有和煦的阳光，也可能有各种各样的“暴风雨”。
面对生活的暴风雨
你该怎样做？
拓展延伸
练习：
，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
（这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。）
比喻，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿
拟人，赋予海燕以人的性格
（比喻和拟人）
，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
，把它们熄灭在自己的深渊里。
（拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。）
（拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。 ）
，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!
（比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。）
小溪里练不出精悍的水手
温室里长不出擎天大树
暴风里才能显出雄鹰的羽翼