护理专业班级文化建设案例(最后稿).doc

护理专业班级文化建设案例(最后稿)
护理专业班级文化建设案例(最后稿)
护理专业班级文化建设案例(最后稿)
强化班级文化建设，提升学生服务能力
——护理专业班级文化建设案例
一、班级文化建设提出背景

随回答问题要注视对方，以示尊重,见到领导、老师、同学主动问好.
（2）班级管理制度
各班级班干部队伍经过严格筛选，定期开会、培训，各自在岗位上认真执行着自己的任务。为了做到事事有人管,事事相互管，我们在班级除了设置常规的班长、副班长等职务外,还设置了纪律监督小组(由纪律委员负责，另找两名同学一起参与管理监督)、桌椅摆放检查小组（由生活委员负责，另找两名同学一起参与管理）、门窗检查小组(由当日值日生负责）等,让学生参与到班级事务的管理中来,每个人都是班级管理的主人.
(3)职业管理制度
为了让学生在学校感受到社会对护理人才的要求之严格，我们会针对医院对护士的要求,将有关衣着要求、礼仪要求等上墙，并反复进行教育。如头发要求--头发带发网或发结，前不遮眉，后不及肩，双侧漏耳。着装要求——进操作间必穿护士服,护士鞋，且着装干净整洁，长袖衣服不能卷袖口。护士制度—-“三查八对",即操作前、操作中、操作后“三查”;床号、姓名、药名、剂量、时间、浓度、方法、有效期“八对".做到“四轻”-—说话轻、走路轻、开关门轻、操作轻。
把以上要求与专业常规评分挂钩考核，一周一小结,评定班级评分等级,予以公布,相当于医疗机构“绩效考核”。
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３．活动文化建设
（1)校园活动
学校和护理专业组织了形式多样的校园活动,它的主要宗旨有两个,一是在活动中展示学生才华和特长,树立学生信心；二是在活动中进行与职业操守相关的纪律、团队协作、关心体贴等教育,提高学生综合素质。
学生都积极参与，热情很高,效果也非常明显。部分活动见如下表格所示
活动
类型
活动名称
形式
达成效果
班级
活动
羽毛球比赛
由班主任和体育委员组织，学生个人报名参赛.
丰富学生业余生活,提升学生集体荣誉感、参加集体活动的积极性与主动性
乒乓球比赛
五子棋比赛
跳棋比赛
跳绳比赛
全班学生参与,连续跳
让学生学会互相协调，互相谦让，培养集体意识,责任意识。
黑板报设计
每周设计一期
培养学生团队意识，创新意识
班幑设计
全班学生参与
培养学生班级意识，团队意识
学校活动
拔河比赛
各班出部分学生，专业组成一队
培养学生团结一心,为专业荣誉而努力。
跳绳比赛
各班级２0名学生组成一队
培养学生的竞争性及集体感
养老院
志愿服务
由校团委组织部分学生参加
培养学生的服务意识，爱心及使命感
技能节展示
学生全员参加，优秀学生参与学校展示活动
激发学生的学习热情，　促进学生技能训练.
中秋经典
诗歌朗诵
部分师生共同参与
促进师生交流,体现专业风采
师生礼仪展示
部分师生共同参与
加强学生专业训练，体现护理专业学生技能水平
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全校教师
健康档案
在老师带领下，大部分