向孔子学做老师
“老师”这个词，和“孔子关联度特别高。孔子向来被奉为“制胜先师”、“万世师表”，确实是中国古代最伟大的老师。他开私人办学之先河，把教育从官府带到民间；他积极从事教育理论活动十载，潜心进展教育理论的探究，提出了许多具有创新意向孔子学做老师
“老师”这个词，和“孔子关联度特别高。孔子向来被奉为“制胜先师”、“万世师表”，确实是中国古代最伟大的老师。他开私人办学之先河，把教育从官府带到民间；他积极从事教育理论活动十载，潜心进展教育理论的探究，提出了许多具有创新意义的理论,至今仍具有指导意义。下面我将通过几个小故事来介绍孔子的因材施教的教学原那么的由来。
人之千差万别，就如自然界生物的类别、品种一样。如玫瑰花和大白菜，大象和松鼠，小草和大树，我们怎能简单的“一视同仁”呢？一个学生的几句话很耐人寻味:（精品文档请下载）
——爸爸、妈妈为什么总逼我考前几名?
-—为什么给我报那么多的特长班？
请听听孩子的心声：
因为我是菊花，所以别让我在夏天开花;因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。
有些老师讲究对教育对象“同一要求,人人平等"。其实，这种做法无视了学生的个性差异，在平等的外衣下掩盖了不平等!（精品文档请下载）
正因为如此，教育界把“因材施教"“材”的不同，我们的教法也应因人而异。
说起因材施教，“教育"君主，都能因材施教。
一次，：“听到自己应当做的事可以立即就干吗？”
孔子听了正颜厉色地说:“家中有父兄在，怎么能不征求他们意见，自作主张呢？”子路听了诺诺而退。
一会，冉由也来请教孔子，：“听到自己应该干的事可以立即去干.”冉由听了欣然而去。（精品文档请下载）
一直侍侯在侧的公西华非常诧异，便问孔子：“两个同学请教同一个问题，为什么老师的答案迥然不同呢？”
孔子听了,语重心长的告诉公西华，“冉由性格懦弱，我就鼓励他遇事果断；而子路性格卤莽好胜,勇于作为，我就给他泼点冷水，教导他遇事慎重。"（精品文档请下载）
,孔子说：“好的行政在于使近处的人快乐,远处的人归顺.”（精品文档请下载）
鲁哀公就如何主持国政的问题请教孔子，孔子说：“好的国政在于
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