水袖[水袖如歌思翩跹].docx

水袖[水袖如歌思翩跹].docx水袖 [水袖如歌思翩跹 ]
【单元文题】 舞台小天地， 天地大舞台。 中国的戏曲，
源远流长，有着鲜明的民族风格，浸润着我们的生活。你对戏剧
有哪些了解？每个地方的戏曲， 都具有自己独特的地域文化风情，戏曲生动的情节，激烈的矛盾冲突，鲜明的人物形象，都会给我们留下深刻的印象。 看了一出戏， 你对主要人物有什么感想？这出戏引发了你哪些思考？根据戏曲的内容， 你还想用什么样的形式演绎出你的想像？面对地方戏曲的生存现状， 你有什么想法？把你所思考的内容， 结合你所看到的戏曲合理地表现出来， 展现你的思想深度。思想有多深，你的作文就能有多深。
【原文呈现】
奶奶带我 “看戏 ”
● 湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学雪香文学社 黄成汉
说我奶奶是个 “戏剧迷 ”这一点儿也不假，可我自小就不喜欢看戏，咿咿呀呀的， 拖拖拉拉的， 那个烦心啊！（没有突出奶奶的特点。）
奶奶不识字， 斗大的字也装不了一箩筐， 写自己的名字也是歪歪斜斜的。 但戏台上演的戏奶奶却一点也不含糊， 那一连串的台词奶奶记得滚瓜烂熟。 （应紧扣题目，点出奶奶爱 “看戏 ”。）
记得小时候， 每天午睡醒来， 我就看见奶奶坐在电视机旁看戏，边看边哼， 有时候还打着手势， 做着舞台动作。 “唉，难听死了！”我嘟囔着。可她一点儿也没注意到我已经醒了， 唱得津津有味。
奶奶看戏可认真了。虽然认不了字，但能听懂台词，能看懂演员的表情。演员们 “高兴 ”时，奶奶的脸上会挂上会心的微笑；
好人被冤枉时，奶奶神色凝重，眼里似乎闪着泪光。奶奶看戏那
个专注劲啊，我们家没有谁比得上。平时，奶奶处处宠着我，对
我百依百顺，然而，看戏时，我是绝对不能打扰她的。渐渐地，
我也熟悉了一些舞台动作， 了解了许多戏剧知识， 对戏剧不是那
么排斥了。（对奶奶看戏的描写，还要加强。 ）
有时候，我也陪着奶奶看戏。 我一边看戏，一边看奶奶看戏，演戏，感觉也挺有意思的。原来，戏剧的唱腔也是别有韵味的。（对戏剧的品味还要深入点才好。 ）
电视里播她看过又看的戏， 她就有了大展身手的舞台了。 她会绘声绘色地讲给大家听，偶尔讲错，爷爷会帮她纠正。每每这
时，奶奶会拍着手说： “哎哟，说错了，说错了，看我这记性。 ” 然后一家人都会善意地笑起来。 （段首应该设置好过渡。 ）
我的奶奶就是这么爱看戏， 在奶奶的影响下， 我也喜欢上了戏剧。有空的时候，一家人一起看戏，听戏，演戏，可热闹了。
（结尾要融入自身的情感体验。 ）
【升格意见】
本文主要写 “我 ”在奶奶的影响下，也喜欢上了看戏，喜欢上了传统的戏剧艺术。 小作者善于运用欲扬先抑的手法， 先极力写对看戏的排斥，后来却喜欢上了戏剧，情节曲折生动。写作时，
注意从神态、 动作等方面细致地刻画人物， 描摹出了一位对戏剧情有独钟的奶奶的形象。但在写作的整体表述上，还有段完善：
一、着力突出特点。奶奶的特点就是爱看戏，这一点在文章
的开头应该着力表现出来，而且要浓墨重彩。 “我”对戏的排斥也
要鲜明地表现出来，形成矛盾，有利情节的展开。
二、注意衔接过渡。 “我”排斥戏剧，到转变为爱戏剧，这两个部分间的过渡要自