农家小院.doc

三闸镇中心学校2013年秋学期
小学教师高效课堂评选教案（试讲稿）
课题：《农家小院》
编写教师：瓦窑小学 王志祥
教材分析：
《农家小院》是新北师大版小学数学二年级上册第九单元第二课时的内容。本节教材是在学生已有知识和三闸镇中心学校2013年秋学期
小学教师高效课堂评选教案（试讲稿）
课题：《农家小院》
编写教师：瓦窑小学 王志祥
教材分析：
《农家小院》是新北师大版小学数学二年级上册第九单元第二课时的内容。本节教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘除法之间的关系。并结合具体情境，让学生从中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。
教学目标：
1、知识与技能：让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。
2、过程与方法：能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。
3、情感态度与价值观： 让学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，初步培养应用数学的意识，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。
三、教学重点和难点：
教学重点：在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。
教学难点：使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力
四、教学过程
(一)、情景导入
欣赏古诗《悯农》，树立节约粮食意识。
同学们，在前一段丰收的时节，我们自家的院子里都有些什么呢？看图片中的瓜果蔬菜。
下面是康乐村农民伯伯的农家小院，大家能发现哪些数学信息呢？
(二)、探究新知
观察主图，明白图意。
学生说出图中的一个个数学信息，老师板书。
你能根据数学信息，提出什么数学问题？
墙上挂了多少个玉米？平均每个笼子住几只小兔？需要几个盒子？需要装几筐？黄瓜的高度是青椒的几倍？