幼儿园大班猪八戒吃西瓜教案反思.docx

幼儿园大班猪八戒吃西瓜教案反思.docx幼儿园大班猪八戒吃西瓜教课设计反省
《大班猪八戒吃西瓜教课设计反省》这是优异的大班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班猪八戒吃西瓜教课设计反省！
（1）大班语言教课设计《猪八戒吃西瓜》含反省
幼儿园大班猪八戒吃西瓜教课设计反省
《大班猪八戒吃西瓜教课设计反省》这是优异的大班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班猪八戒吃西瓜教课设计反省！
（1）大班语言教课设计《猪八戒吃西瓜》含反省
【活动目标】
1、乐于聆听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不一样特色。
2、能运用眼神、动作、表情、语言等创建性的表现猪八戒、孙悟空的角色特
征。
3、感知故事语言风趣风趣的特色。
4、运用已有生活经验，依据画面英勇想象、推断并表达自己对故事情节的理
解。
5、指引幼儿仔细察看画面，激发幼儿的想象力。
【活动准备】
1、教课挂图《猪八戒吃西瓜》。
2、会做律动《吃西瓜》。
3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。
【活动过程】
一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境
指引幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为何会肚子疼。
二、指引幼儿边看挂图，边赏识故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特色
发问：
1、八戒和悟空一同去摘果子，可是最后八戒去了吗 ?为何 ?
2、悟空走了以后，八戒发现了什么 ?他是怎么分西瓜的 ?
3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的 ?怎么做的 ?为何 ?
4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么 ?
最后一次跌倒八戒是怎么说的 ?
5、此后大家知道实情了吗 ?八戒是怎么说的 ?
三、播下学习资料《猪八戒吃西瓜》，完好赏识故事。
你喜爱故事中的谁 ?为何 ?
教师小结：孙悟空机智、英勇、到处想到他人。他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。
八戒固然有时贪吃、偷懒，但他有时很英勇，知错能改，特别可爱。
四、指引幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张风趣的表演。
【活动延长】
以快乐诗画的形式，指引幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。
【活动反省】
设计本节活动时，我尽量表现新课程标准的理念，活动的三个程序的安排，依据了《大纲》中组织与实行中提出的充足考虑中班幼儿学习特色和认知规律，着重兴趣性、活动性、创建性能力的发展，由浅入深、顺序渐进，充足表现幼儿的主体地位，促进幼儿在轻松、快乐、自由的情境中，知识和技术、感情、能力都获取发展。
可是，关于一些先进的教育理念在运用中缺少成熟的思虑，关于孩子个性表现察看与合时指导可能出现一些问题，这是我此后需要努力的方向。
（2）大班上学期语言教课设计《猪八戒吃西瓜》含反省
活动目标
乐于聆听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不一样特色。
能运用眼神、动作、表情、语言等创建性的表现猪八戒、孙悟空的角色特
征。
感知故事语言风趣风趣的特色。
领悟故事包含的寓意和