18慈母情深导学案文档.doc

18、《慈母情深》导学案
【学习目的】
1、认识三个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
2、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落.
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的慈祥和蔼良和我对母亲的18、《慈母情深》导学案
【学习目的】
1、认识三个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
2、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落.
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的慈祥和蔼良和我对母亲的感谢热爱和崇敬之情。
【学习重难点】
1、读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段、体会母亲的慈祥和蔼良和”我”对母亲的感谢、热爱、和崇敬之情.（精品文档请下载）
2、让学生在自渎课文的过程中，进步阅读才能。
【学习时间】一课时
学案自学:
1、自读课文，正确读写课文中的生词。
失魂落魄 震耳欲聋 播送 扫视 凑足 连续 瘦弱
脊背 褐色 口罩 疲惫 耽误 衣兜 皱皱
龟裂 陷入 繁忙 缝纫机 罐头 数落 攥着
我学到的多音字有：龟( ) （ ）
2、理解词语
失魂落魄：
震耳欲聋：
龟裂:
3、快速读课文，考虑：课文讲了一件什么事？
我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ )。于是，我来到母亲工作的地方,那里的噪声( ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ )的手将钱塞给了我,立即又陷入了（ ）.我鼻子一酸,（ )着钱跑了出去。（精品文档请下载）
用心阅读课文,想想课文哪些地方的描写令“我”鼻子一酸，细细品读，用简洁的语言在旁边写下感受。
(勾画描写母亲的工作环境，外貌,动作,语言的句子.）
5、“我"对母亲怀着怎样的感情？

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《纸船》
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着──留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。