自我分析及申请理由.doc

自我分析及申请的理由
自我分析
我是一个热心、真诚、坦率、,常常给自己定一个略微高一点的目的,并朝着这个目的不断地学习和进步。凡事往好的方面想.
我是一个以多血质为主的混合类型的人，感受性低，耐受性高，具有可自我分析及申请的理由
自我分析
我是一个热心、真诚、坦率、,常常给自己定一个略微高一点的目的,并朝着这个目的不断地学习和进步。凡事往好的方面想.
我是一个以多血质为主的混合类型的人，感受性低，耐受性高，具有可塑性，反响灵敏。活泼但不失稳重，考虑问题全面，擅长交际；容易承受新颖事物;擅长抑制自己；但是情绪情感容易产生也容易变化和消失，且容易外露，,朝气蓬勃,愿意从事符合实际的事业，在有充分自制才能和纪律性的情况下，会表现出宏大的积极性。兴趣广泛,但灵敏性不够。
我心境良好，能控制自己的情绪。会下意识地控制自己的消极情绪，转换自己的消极情绪，能英勇面对挫折，胜不骄，败不馁。在快乐的时候，会把自己的快乐传达给周围的人,带给周围的同事一份愉悦的心情。情绪稳定,能设身处地地为别人着想，能和别人产生同理心，获得同感，和人交往态度温和细致.（精品文档请下载）
对工作认真负责，可以热爱并投身于教育事业。热爱学生,团结同事，，，可以良好地适应工作的强度,调节自己的情绪。对于生活，始终保持着高度的热情。（精品文档请下载）
我的抽象思维多于形象思维，思维逻辑性强，喜欢有内在逻辑和条理的事情,喜欢利用事实,深思熟虑之后作出决定。但偶尔喜欢想象，喜欢直觉思维.（精品文档请下载）
二、申请理由
1、个性上的一些优点，适宜从事心理安康教育。我具备做心理辅导老师的五个“心”：爱心、耐心、诚心、