《绘画游戏》教学设计.doc

《绘画游戏》教学设计
【教材根据】
本节教学设计为人美版小学美术二年级下册第4课《绘画游戏》的教学设计。
一、设计思路
1、指导思想：《绘画游戏》一课属于“造型·表现"领域。《绘画游戏》教学设计
【教材根据】
本节教学设计为人美版小学美术二年级下册第4课《绘画游戏》的教学设计。
一、设计思路
1、指导思想：《绘画游戏》一课属于“造型·表现"领域。,尝试用线表现自己的心情,并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。通过本课的教学也可以激发学生学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养创造精神。通过尝试新的绘画方法,让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣.（精品文档请下载）
2、教学目的：
(1）知识和技能目的：理解绘画游戏的根本方法，能用随意线条分割画面,对线条形成的图形添加形象.
（2）过程和方法目的：通过线条游戏，引导学生理解绘画游戏的过程,启发学生运用多种方法进展联想,能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。（精品文档请下载）
（3）情感态度和价值观目的：通过游戏让学生体会线的感情色彩,体验创作的乐趣。激发学生丰富的想象力和创造力,培养学生勤于动脑的好习惯.（精品文档请下载）
3、教学重点和难点：
学习重点:学习利用随意线条形成的图形，想象组织出具象或抽象的画面。
学习难点:巧妙地利用随意形表现出画面的美感.
二、教学准备：
教具准备：多媒体课件,示范作品等.
学具准备:画纸，勾线笔,水彩笔，油画棒等。
三、教学过程：
教 师 活 动
学 生 活 动
组织教学:提示学生准备上课，集中注意力，准备好绘画用具。
导入：
同学们你们喜欢做游戏吗？平时都做什么游戏?学生答复。
今天,我们用线条来玩一次绘画游戏！
出示课题:绘画游戏.（板书）
讲授新课：
1、游戏一：抢答游戏。
(1)猜一猜：猜猜线条朋友们的名字？
线条分类：直线、曲线、折线。
其他线条: 线、蜗牛线等等.
学生看幻灯片，进展抢答.
观察、发现、讨论、答复。
学生观察、体验、交流。
（2）找一找:画家米罗的作品中有哪些线条呢？
课件出示米罗作品,动画展示画中线条.
2、游戏二：画迷宫。
（1)用大家刚刚找到的线条来画迷宫。请大家观察老师是怎么画迷宫的（课件动画展示线条迷宫图）.
（2）展示不同线条分割出的四幅画面,强调线条应疏密有致，分
割均匀。
（3)学生进展画迷宫游戏。
游戏规那么:用黑色水彩笔，各种变化的线在白纸上画出线条迷宫。
要求线条变化丰富，画面分割均匀。时间是1分钟。
3、游戏三：迷宫探宝。
发现迷宫中的宝物:找一找迷宫图里用线条围成的各种形状和图形吧！
——找出迷宫图里线条围成的各种图形，对图形进展添加、联想.
学生用勾线笔或黑色水笔直接一笔画出线条迷宫.