中班语言纸箱妙妙妙.doc

中班语言纸箱妙妙妙.doc中班语言纸箱妙妙妙
中班绘本 : 纸箱妙妙妙
教学目标：
1?仔细观察画面，大胆猜测故事内容。
理解故事内容，知道纸箱的不同玩法。
积极参与活动，享受玩纸箱的乐趣游戏，（当作电视机）
6. 出示图五 : 姐姐弟弟可真会玩游戏，纸箱翻过来，看乂变成了什么，他们乂在 玩
什么游戏呢，（猜测）连小花猫也来了，他怎么跟纸箱玩游戏的，（猜测）
师: 这次他们用纸箱玩了什么游戏，我们一起去听一听故事。（听故事图 5）
提问：纸箱乂变成什么了，我们也来玩一玩开车游戏。
7. 出示图六 : 看，姐姐和弟弟乂在忙呢，他们在干什么，帮纸箱装饰，纸箱乂会 变
成了什么呢，我们来看看。（出示画面 6、7） 哇 ? 变成什么呢，（小房子），怎么看 出
来的，（有尖尖的房顶，还有门）这下姐姐弟弟乂可以玩游戏了，他们在玩什么， （幼
儿猜测）
师 : 那我们一起去听一听，他们这次乂玩了什么游戏，（听故事图 6、 7）
三、完整欣赏故事，理解故事内容。
故事中的姐姐和弟弟用纸箱玩了很多游戏，我们再一起去听一听故事。
提问：师 : 他们用纸箱玩了哪些游戏，（把纸箱当作小舞台唱歌跳舞、把纸箱当作 电
视机表演节 LI 、用纸箱玩开车游戏、把纸箱作成小房子玩扮家家游戏）
2. 师 : 姐姐和弟弟用纸箱玩了很多游戏，他们开心吗，可是，慢慢地纸箱变得软 软
的，塌塌的，不能玩了。 妈妈要扔了它， 后来乂发生了什么事， 我们一起去听一 听。（听
后半段 : 过了好久，家里乂买了一台电冰箱，妈妈高兴的说 ; 好棒的冰箱， 我和弟弟高兴
地说 : 哇，好棒的纸箱。
提问：为什么，姐姐和弟弟开心说好棒的纸箱，（因为姐弟俩得到了新的纸箱，
他们乂可以用纸箱玩游戏了。那他们乂会用纸箱玩什么游戏呢 , ）
四、 幼儿利用纸箱玩游戏。
师 : 纸箱真好玩，老师今天就为小朋友准备了纸箱， 请你想一想，你想把纸箱 当什么，玩什么游戏，
五、 交流，结束活动。
小朋友用纸箱玩了什么游戏，纸箱还可以玩什么游戏呢，拿着大大小小的纸箱，
到外面玩一玩。
活动延伸：
晨间活动玩纸箱游戏，鼓励幼儿合作玩，玩出新的玩法。
幼儿园中班语言教案：故事 : 纸箱妙妙妙
知识 : 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
能力：能用完整的句子讲述纸箱的不同玩法。
情感 : 培养幼儿能废物利用的环保意识。
教学重点 : 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
教学难点：能用完整的句子讲述纸箱的不同玩法。
教学准备 : 教具准备 : 故事课件，纸箱一个。
教师主导活动
一、开始部分： （ 3 分钟）
教师出示纸箱，吸引幼儿兴趣