中班语言纸箱妙妙妙.doc

中班语言纸箱妙妙妙
中班语言纸箱妙妙妙
中班语言纸箱妙妙妙
中班语言纸箱妙妙妙
中班绘本:纸箱妙妙妙
教学目的：
1?认真察游戏，我们一同去听故事（图4）
提问：把纸箱看作什么，玩了什么游戏，（看作电视机）
:姐姐弟弟可真会玩游戏，纸箱翻过来，看乂变成了什么，他们乂在玩
什么游戏呢，（猜测）连小花猫也来了，他怎么跟纸箱玩游戏的，（猜测）
师:这次他们用纸箱玩了什么游戏，我们一同去听一听故事。（听故事图5）
提问：纸箱乂变成什么了，我们也来玩一玩开车游戏。
:看，姐姐和弟弟乂在忙呢，他们在干什么，帮纸箱装修，纸箱乂会变
成了什么呢，我们来看看。（出示画面6、7）哇?变成什么呢，（小房屋），怎么看出
来的，（有尖尖的房顶，还有门）这下姐姐弟弟乂能够玩游戏了，他们在玩什么，（幼
儿猜测）
师:那我们一同去听一听，他们这次乂玩了什么游戏，（听故事图6、7）
三、完整欣赏故事，理解故事内容。
故事中的姐姐和弟弟用纸箱玩了好多游戏，我们再一同去听一听故事。
提问：师:他们用纸箱玩了哪些游戏，（把纸箱看作小舞台唱歌跳舞、把纸箱看作电
视机表演节LI、用纸箱玩开车游戏、把纸箱作成小房屋玩扮家家游戏）
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:姐姐和弟弟用纸箱玩了好多游戏，他们开心吗，但是，慢慢地纸箱变得软软
的，塌塌的，不能玩了。妈妈要扔了它，今后乂发生了什么事，我们一同去听一听。（听
后半段:过了许久，家里乂买了一台电冰箱，妈妈高兴的说;好棒的冰箱，我和弟弟高兴
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地说:哇，好棒的纸箱。
提问：为什么，姐姐和弟弟开心说好棒的纸箱，（因为姐弟俩获得了新的纸箱，
他们乂能够用纸箱玩游戏了。那他们乂会用纸箱玩什么游戏呢,）
四、幼儿利用纸箱玩游戏。
师:纸箱真好玩，老师今天就为小朋友准备了纸箱，请你想一想，你想把纸箱当什么，玩什么游戏，
五、沟通，结束活动。
小朋友用纸箱玩了什么游戏，纸箱还能够玩什么游戏呢，拿着大大小小的纸箱，
到外面玩一玩。
活动延长：
晨间活动玩纸箱游戏，鼓励幼儿合作玩，玩出新的玩法。
幼儿园中班语言教案：故事:纸箱妙妙妙
知识:理解故事内容，能够表达故事的主要情节。
能力：能用完整的句子表达纸箱的不同玩法。
情感:培养幼儿能废物利用的环保意识。
教学重点:理解故事内容，能够表达故事的主要情节。
教学难点：能用完整的句子表达纸箱的不同玩法。
教学准备:教具准备:故事课件，纸箱一个。
教师主导活动