17《落花生》之三.docx

17〈〈落花生》之三
教学目标
理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。
使学生懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。
概括课文中心思想，练习分清课文主次。
学会本课生字、新词，练习用居然成熟17〈〈落花生》之三
教学目标
理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。
使学生懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。
概括课文中心思想，练习分清课文主次。
学会本课生字、新词，练习用居然成熟造句。
有感情地朗读课文。
背诵课文。
教学重点
理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
练习根据课文的中心，分清主次。
教学难点
理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
教学时间
二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
一学会本课生字、新词，理解重点词语。
二理清课段落，概括段落大意。
三有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。
二、教学重点
一理清课文段落，概括段落大意。
感有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。
三、教学难点
理清课文段落，概括段落大意。
四、教学过程
一揭示课题，简介作者。
老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。
根根胡须入泥沙，白造房屋白安家，地上开花不结果，地下结果不开花。
花生
出示花生的投影片，教师解题花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。
简介作者这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。
因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是落华生。
那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。

二检查预习

本课生字不多，但每个生字都有要提醒学生的地方。