2022年幼儿园大班教案《飞飞城》含反思.docx

七八；
　　单腿/弯腰/蹲着/跳着飞一飞，……
　　（先播放渐渐飞的音乐，再播放快快飞的音乐）
　　师：小挚友刚才表演的怎么样？我们是否能进入城堡呢?一起来听一听城堡主子是怎么说的？
　　（播放课件：好吧，请进。）










　　二、飞飞城闯三关
　　：飞飞城表演会
　　师：下面闯关正式起先。第一关，请听题：飞飞城飞行表演会立刻就要起先了，请各位小挚友扮演会飞的动物。不过想演出胜利，必需听口令进行表演，才能顺当过关。
　　①自由飞。幼儿随两段快慢不同的音乐，自编动作，自由翱翔。
　　（提示幼儿留意音乐的改变，并尽可能多得尝试各种飞行方式。）
　　②幼儿介绍自己的飞法并展示。幼儿间相互学习，开拓思路。
　　（老师要用激励性的语言激发幼儿的创建性表现。如“你的飞法
　　真美丽、有创意、很帅气、很威猛、表情很好……，”并适时请小挚友学一下。）
　　③集体飞。全体幼儿在老师的提示下，留意音乐的改变并借鉴其
　　他小挚友的飞法，自由表演。
　　④全部小挚友自选表演会的动物头饰及羽毛等正式进行表演会展示。
　　师：刚才小挚友表演得真棒！我们一起来问一下城堡主子，是否能顺当闯关？（播放课件：好吧，请进入其次关）
　　：合作扮演超级大鸟










　　老师：进入其次关，请听题！飞飞城里的小动物们想变成一只超级大鸟，你们能帮他们想想方法吗？
　　①师幼商议怎么样才算超级大鸟。（长的大！飞得快！飞得高！）
　　②师幼商议怎样才能做到。（引导幼儿借助于别人的力气进行合作。）
　　③幼儿自由分组尝试组合。（无论幼儿几人组合，老师都不要干涉。）
　　④介绍自己的设计。（各组推选一人介绍）
　　⑤分组试飞。（随音乐）
　　“大鸟渐渐的起飞了。渐渐的，渐渐的，飞过一座座山。山很高，大鸟张开翅膀向上。飞过了高山，来到了大海的上空。大鸟起先快速的展翅翱翔。飞啊飞啊……最终渐渐的着陆到地上。”
　　⑥小组间互评，并依据评价结果改进自己的设计。
　　（如：飞行时“超级大鸟”是否“解体了”或者有飞行不畅的平安隐患等等）
　　⑦其次次试飞，提示幼儿留意与同伴间的合作。（竞赛）
　　“老鹰来了，快点回家……”
　　⑧超级大鸟身体的不同位置角色互换一下进行第三次试飞。
　　⑨引导幼儿再次改进自己的设计