幼儿园大班教案《飞飞城》含反思.doc

幼儿园大班教案《飞飞城》含反思【活动目标】 、强度来表现不同的飞行状态。 ,提高动作反应的灵敏性。 ,合作完成游戏。 、交流与分享。 。【活动重难点】能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。能与同伴自由结伴合作完成游戏。【活动准备】 (缓慢/激烈、奇异)。 —20米的场地上,画好起跑线,并在终点放置小椅子作为“超级大鸟”的家。 。 、课件《飞飞城》。【活动过程】一、快快飞和慢慢飞 ,谈话导入。师:小朋友,你们看我手里拿了一张什么照片? 幼:城堡。师:对。这个城堡还有一个好听的名字——飞飞城。今天,我接到城堡主人的电话,他邀请咱们班的小朋友到飞飞城探险。可是想进入城堡是有条件的!请大家仔细听!(教师语气神秘,设置悬念) (播放课件:飞飞城欢迎你,想进入我的城堡探险,要会飞哦,哈哈哈……) 、有节奏的展示各种飞法。师:我们一起随着好听的音乐,飞起来吧! 上/下/左/右边飞一飞,一二三四、五六七八; 单腿/弯腰/蹲着/跳着飞一飞,……(先播放慢慢飞的音乐,再播放快快飞的音乐) 师:小朋友刚才表演的怎么样?我们是否能进入城堡呢?一起来听一听城堡主人是怎么说的? (播放课件:好吧,请进。) 二、飞飞城闯三关 :飞飞城表演会师:下面闯关正式开始。第一关,请听题:飞飞城飞行表演会马上就要开始了,请各位小朋友扮演会飞的动物。不过想演出成功,必须听口令进行表演,才能顺利过关。①自由飞。幼儿随两段快慢不同的音乐,自编动作,自由飞翔。(提醒幼儿注意音乐的变化,并尽可能多得尝试各种飞行方式。) ②幼儿介绍自己的飞法并展示。幼儿间相互学习,开拓思路。(教师要用鼓励性的语言激发幼儿的创造性表现。如“你的飞法真优美、有创意、很帅气、很勇猛、表情很好……,”并适时请小朋友学一下。) ③集体飞。全体幼儿在老师的提示下,注意音乐的变化并借鉴其他小朋友的飞法,自由表演。④所有小朋友自选表演会的动物头饰及羽毛等正式进行表演会展示。师:刚才小朋友表演得真棒!我们一起来问一下城堡主人,是否能顺利闯关?(播放课件:好吧,请进入第二关) :合作扮演超级大鸟教师:进入第二关,请听题!飞飞城里的小动物们想变成一只超级大鸟,你们能帮他们想想办法吗? ①师幼商量怎么样才算超级大鸟。(长的大!飞得快!飞得高!) ②师幼商量怎样才能做到。(引导幼儿借助于别人的力量进行合作。) ③幼儿自由分组尝试组合。(无论幼儿几人组合,教师都不要干涉。) ④介绍自己的设计。(各组推选一人介绍) ⑤分组试飞。(随音乐) “大鸟慢慢的起飞了。慢慢的,慢慢的,飞过一座座山。山很高,大鸟张开翅膀向上。飞过了高山,来到了大海的上空。大鸟开始快速的展翅飞翔。飞啊飞啊……最后慢慢的降落到地上。”⑥小组间互评,并根据评价结果改进自己的设计。(如:飞行时“超级大鸟”是否“解体了”或者有飞行不畅的安全隐患等等) ⑦第二次试飞,提醒幼儿注意与同伴间的合作。(比赛) “老鹰来了,快点回家……”⑧超级大鸟身体的不同位置角色互换一下进行第三次试飞。⑨引导幼