幼儿园大班教案《飞飞城》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划《飞飞城》与反思
大班课程《飞飞城》包括对大班的健康主题教学活动的反思，让小孩们细心倾听游戏说明，提高动作反响的灵敏度，操纵身体动作的速度和强度来表达不同的飞行状态，合作与同行一起，合作完成游戏，来看看幼儿园班级《飞飞城》与课程计划的考虑。
[活动]
它能够操纵身体动作的速度和强度，以表达不同的飞行状态。
，以提高动作响应的敏感度。
，配合完成游戏。
，交流和分享。
。
[活动特别难]
它能够操纵身体动作的速度和强度，以表达不同的飞行状态。
能够与同伴一起完成游戏。
[活动预备]
（慢/strong烈，奇异）。
-20米长的场地上，画出起跑线并在最后放置一把小椅子作为“超级大鸟”的家。
。
，课件《飞飞城》。
【活动程序】
首先，快速飞行并缓慢飞行
，对话进口。
老师：小孩们，你在我手中看到了什么？
年轻人：城堡。
老师：对。这座城堡也有一个特别好的名字 - 飞飞城。今天，我接到了城堡老总的。他邀请我们班的小孩去探究飞飞城。但想进入城堡是有条件的！请细心听！ （老师的语气特别神奇，设置悬念）
（演奏课件：飞飞城欢迎你，想进入我的城堡冒险，你想飞，哈哈哈.）
。
老师：让我们和好音乐一起飞行吧！
飞/上/下/左/右，一二三四，五六七八;
一条腿/弯曲/下蹲/腾跃和飞行，
（播放渐渐飞行的音乐，然后播放飞得快的音乐）
老师：小孩刚刚表现如何？我们能够进入城堡吗？让我们听听城堡老总说的话。
（播放课件：好的，请进来。）
二，飞飞城三级
：飞飞城表演
老师：以下正式开场。第一级，请听听咨询题：飞飞城市航空展马上开幕，请让小孩们玩飞行的动物。但是，假如要成功执行，则必须倾听密码并执行功能。
1次免费航班。小孩们遵照不同音乐的两种不同速度，自我编辑，自由飞行。
（提示幼儿留意音乐的变化，尽可能多地尝试飞行方法。）
2儿童介绍他们本人的飞行方法并展示它们。小孩们互相学习，开展思想。
（老师应使用鼓舞性的语言来激发幼儿的制造性表现。例如，'你的飞行方法
特别美丽，富有制造力，特别英俊，特别英勇，表达得特别好.'请让小孩们在适宜的时间学习。 ）
3集体飞行。在老师的提示下，所有的小孩都要留意音乐的变化，并从中学习。
他的小孩的飞行方法，自由表现。
4将正式展示所有儿童的动物头饰和羽毛的自选表演。
老师：小孩们表演得特别棒！让我们咨询城堡老总，你能顺利完成竞赛吗？ （播放课件：好的，请进入第二级）
第二级：合作扮演超级大鸟
老师：进入第二级，请听！飞飞城的小动物想要成为超级大鸟。你能帮他们考虑一下吗？
1老师和小孩讨论如何被认为是超级大鸟。 （长大！快飞！快飞！）
2老师和老师如何讨论如何做到这一点。 （引导幼儿通过别人的力量进展合作。）
3个小孩能够自由组合尝试。 （不管有多少儿童组合，老师都不应干预。）
4介绍您本人的设计。 （由一组选出）
5组试飞。 （带音乐）
“那