随笔
卫生间里的小碎纸
老师们在忙于布置环境，用了很多的即时贴，孩子们特别感兴趣地围在老师身边，忙着帮老师把剪下来的碎纸扔进垃圾桶。看着老师把完成的东西贴到墙上，把教室变得越来越漂亮，孩子们争相去告诉同伴,让他们一起来欣赏。终随笔
卫生间里的小碎纸
老师们在忙于布置环境，用了很多的即时贴，孩子们特别感兴趣地围在老师身边，忙着帮老师把剪下来的碎纸扔进垃圾桶。看着老师把完成的东西贴到墙上，把教室变得越来越漂亮，孩子们争相去告诉同伴,让他们一起来欣赏。终于差不多完成了墙面的布置，当我走进卫生间，发现卫生间垃圾桶旁边的墙壁上，有了一些变化。那些被剪下来的零碎即时贴，被撕开贴在背景墙上,像一片片漂浮的树叶，像一丝丝暖暖的微风……看着和墙面有些不太协调，但又似乎又和背景主题有那么一点点的关系，是谁这么做的？为什么他要这么做呢？
经过询问，发现原来是张怡颖成心把那些碎纸贴上去，张怡颖说：贴上去好看。
我寻思,我们常说，要孩子成为环境的主人，我们常常考虑到在孩子和环境的互动过程中成为他的主人,其实，当孩子共同参和环境创设的过程，才能更好表达他们的“主人”作用。在上面这个小小的情节中，我从张怡颖那个小小的举动，看到了她想成为真正主人的渴望,她看着老师在繁忙布置着环境，希望能参和到这个过程中来，用自己的小手和老师共同来装扮教室。但她无法通过语言和恳求表述，只是,用她这个小小的行为来“诉说”自己内心的恳求。（精品文档请下载）
理解了孩子的内心需要，我打算在之后的环境布置过程中，让孩子们以小主人身份参和进来,让他们按照自己喜欢的方式方法参和环境创设，寻找
和体验成功的乐趣、获得开展。（精品文档请下载）
于是我给孩子们创设了一堵开放
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