《捉迷藏》
教学内容：1、欣赏乐曲《樱花》 2、学唱歌曲《捉迷藏》
3、表演歌曲《捉迷藏》 4、选用内容：学惯用竖笛演奏歌曲
教学目的：
一、通过欣赏乐曲《樱花》，进一步体验感受《捉迷藏》
教学内容：1、欣赏乐曲《樱花》 2、学唱歌曲《捉迷藏》
3、表演歌曲《捉迷藏》 4、选用内容：学惯用竖笛演奏歌曲
教学目的：
一、通过欣赏乐曲《樱花》，进一步体验感受乐曲旋律平稳匀称的节奏，沉着不迫的速度，使人联想到木屐的步履。具有独特的日本民族风味（精品文档请下载）
二、听唱法学唱歌曲《捉迷藏》，通过老师范唱，感染学生情绪，，形象生动，富有童趣的音乐特点。也表现儿童对美妙的大自然充满着热爱的情感. （精品文档请下载）
三、通过歌表演的学习和表演、创编动作和师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐理论活动.（精品文档请下载）
四、通过乐器学习歌曲《捉迷藏》增强学生学习音乐作品的兴趣，进步学生器乐的演奏才能。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，(要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。
2：复习前课内容：表演及唱。
3:碗琴练习。
二:新课学习：
1：欣赏歌曲《樱花》
1）初听，（完好听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手)。
2）谈谈所听内容；平稳匀称的节奏，沉着不迫的速度，使人联想到木屐的步履。具有独特的日本民族风味
3）复听
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