校园创客空间方案.ppt

EXCELBIBLE校园创客空间2016年1月创新教室2016规划方案郑州创客空间适合面积:100平以内适合人数:20-30人EXCELBIBLE方案目录2016年1月郑州创客空间(一)教育理念(二)区域规划(三)课程活动(四)装修参考(五)装备分类清单(六)装备预算EXCELBIBLE(一)教育理念校园创客教育理念:改进传统中小学机器人教育电子积木组装+编程的单一模式,加入更多动手DIY过程;作品可以是能解决生活中、社会上实际问题的产品或实验原型,打破以参赛题目主导对学习内容的限制。以STEAM的教育理念为指导,最大化的发挥青少年的动手能力和发散思维:使用3D打印机、激光切割机等设备资源,将机器人编程、结构搭建与激光切割、3D打印和小机床加工等DIY创作结合起来,除了积木式的电子插件简单搭建外,还可以利用激光切割、3D打印、小机床加工、动手DIY等方式加工制作的木板、纸板、亚克力、塑料等自由的DIY作品的各个部分,为孩子们打造一个真正的造梦工厂。从多方面锻炼孩子们的动手能力、发散思维,逻辑思维能力,提高团队协作意识和科学知识学习能力。EXCELBIBLE(二)功能区域规划1、智能硬件编程与DIY制作相结合智能硬件(Arduino + Scratch 编程)3D打印激光切割小机床加工EXCELBIBLE(二)功能区域规划2、科技实验室与加工制作坊功能上形成一个整体加工制作坊智能科技实验室3D打印+激光切割+小型机床加工智能硬件制作+编程多媒体区域两个区域搭配使用形成一个整体3、将科技实验室与加工制作坊作为一个整体开源硬件编程与DIY制作相结合一件创客作品的完成过程:1作品设计与结构件组装(在科技实验室或小教室完成)2Arduino+Sctrach编程(在科技实验室或小教室完成)3通过3D打印、激光切割等DIY材料丰富作品(在加工制作坊完成)4完成作品(放在展区展示或参加主题比赛活动)(二)功能区域规划插件编程与DIY相结合1设计与结构件组装(在科技实验室或小教室完成)插件编程与DIY相结合2Arduino+Sctrach编程(在科技实验室或小教室完成)