9、路越走越宽.doc

课题
路，越走越宽
授课老师
谢文兵
课时
1
课型
新课
备课日期

授课日期
—
教学目的
知识目的：认识和理解我国日新月异的道路建立的开展变化
才能目的：体会到社会的进步和开展课题
路，越走越宽
授课老师
谢文兵
课时
1
课型
新课
备课日期

授课日期
—
教学目的
知识目的：认识和理解我国日新月异的道路建立的开展变化
才能目的：体会到社会的进步和开展
情感目的：感受道路建立给人们生活带来的积极影响
教学重难点
教学重点：认识和理解我国日新月异的道路建立的开展变化
教学难点：体会到社会的进步和开展
教学方式
自主研讨
教学准备
多媒体课件
教学过程设计
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入
新课
总结
1、导入。
师：同学们，教科书第40~41页的几幅图画、照片和文字，为我们展示的是各种各样的道路对人们的生活所产生的影响，请同学们看一看，想一想，这些道路你们熟悉吗？和我们所生活地区的道路一样吗？在我们生活的地区，最常见的是哪种道路？在我们的日常中，道路都发生了哪些变化呢？先请学生阅读和欣赏教科书第40~41页的文字和照片。
2、师引导学生理解，正是由于有了道路的建立和开展，才会有教科书中反映的这些变化。
3、利用图片、录像、网上资料等为学生介绍本地区道路的开展变化。突出先后的差异，和对于本地区生活的影响：消费、商业、文化、旅游等等。
4、全班交流。鼓励学生就本地区道路情况提出问题，互相交流。
5、老师小结。
6、布置家庭作业：
倾听
读文
考虑
讨论
考虑
（1）向家长介绍本地区道路的开展变化。
（2）任选一种本地的特产或目前本地较为常见的商品，向家长或其他成人理解其在运输过程中都采用何种交通工具，和过去相比，有着怎样的变化。
板书设计
教学反思